Перевод: со всех языков на все языки

со всех языков на все языки

Со всех языков на:
Все языки
Со всех языков на:
Все языки
Английский
Казахский
Немецкий
Русский

формы цели

Толкование Перевод

1 автоматическое распознавание формы цели

Astronautics: automatic target recognition

Универсальный русско-английский словарь > автоматическое распознавание формы цели
2 распознавание формы цели

Astronautics: target recognition

Универсальный русско-английский словарь > распознавание формы цели
3 придание необходимой формы ложной цели

Astronautics: decoy shaping

Универсальный русско-английский словарь > придание необходимой формы ложной цели
4 target recognition

1) Военный термин: распознавание целей

2) Техника: опознавание целей

3) Электроника: идентификация целей

4) Космонавтика: обнаружение цели, распознавание формы цели, распознавание цели

5) Бытовая техника: опознавание цели

Универсальный англо-русский словарь > target recognition
5 automatic target recognition

1) Военный термин: автоматическое распознавание целей

2) Космонавтика: автоматическое распознавание формы цели, автоматическое распознавание цели

Универсальный англо-русский словарь > automatic target recognition
6 recognition accuracy

точность обнаружения [опознавания] ( цели) ; точность распознавания ( формы цели)

Englsh-Russian aviation and space dictionary > recognition accuracy
7 recognition sensor

датчик системы обнаружения или опознавания ( цели) ; датчик системы распознавания ( формы цели)

Englsh-Russian aviation and space dictionary > recognition sensor
8 célpont

формы: célpontja, célpontok, célpontot

цель ж; тж перен мише́нь ж

* * *

1. (kat. is) точка цели/прицеливания; объект, мишень, цель;

katonai \célpontok — военные объекты;
mozgó \célpontra lő — стрелять по движущейся цели;

2. átv. vkit gúnyolódása л-jául választ избрать кого-л. мишенью насмешек

Magyar-orosz szótár > célpont
9 harmincas

формы: harmincasa, harmincasok, harmincast

тридца́тый

harmincas évek — тридца́тые го́ды мн

* * *
I
mn. [\harmincasat] 1. тридцатый;

\harmincas (30-as} szám — номер тридцать; номер тридцатый; (számjegy) цифра тридцать;
\harmincas számú — номер тридцатый; a \harmincas számú tétel — тезис номер тридцать; a \harmincas számú villamos — трамвай номер тридцать; тридцатый номер трамвая; tedd meg a \harmincas számot — поставь номер тридцатый; a \harmincas autóbusz — тридцатый автобус; \harmincas gyermekcipő — тридцатый номер детских ботинок; a \harmincas versenyző — номер тридцатый;

2.

(30 személyből/tagból álló) \harmincas csoport — группа из тридцати человек;

3.

а \harmincas évek — тридцатые годы;
a múlt század \harmincas évei — тридцатые годы прошлого века;

4. (aki elmúlt 30 éves) за тридцать лет;

egy \harmincas férfi állt ott — там стойл мужчина за тридцать лет;
II
fn. [\harmincast, \harmincasa, \harmincasok] 1. (szám) — число/номер тридцать; (számjegy) цифра тридцать;
a \harmincas páros szám — номер тридцать — чётное число;

2.

(30-as számmal jelölt) itt van a \harmincas (pl. autóbusz) végállomása — здесь конечная остановка номера тридцатого;
a \harmincas utolsónak futott be a célba — тридцатый прибежал последним к цели; a \harmincasból (szobából) csöngettek — звонили из тридцатого номера/тридцатой комнаты;

3.

rég., kat. a \harmincasoknál szolgált — он служил в тридцатом полку;

4.

(korról) jó \harmincas ő már — ему уже под сорок;

5.

(rágós alakok) \harmincasával — по тридцати

Magyar-orosz szótár > harmincas
10 követő

формы существительного: követője, követők, követőt

после́дователь м, -ница ж, сторо́нник м, -ица ж кого-чего

* * *
I
mn. 1. {időben} следующий, последовавший;

a háborút \követő időkben — в послевоенные времена;
a határozat meghozatalát \követő napon — через день после принятия постановления; a mérkőzést \követő napon — на следующий день после встречи; a választást \követő napon — на следующий день после выборов; az. ezt \követő két év alatt — за последовавшие затем два года; az ezt \követő felszólalások — последовавшие затем выступления; ezt \követően — вслед затем; nyomban vmit \követően — вслед за чём-л.;

2. (célt) преследующий;

támadó célokat \követő — каtonai szövetségesek военные союзы, преследующие аргессивные цели;
II
fn. [\követőt, \követője, \követők] vkinek a \követője — последователь h., сторонник, приверженец, (nő) последовательница, сторонница; {tanítvány} ученик, rég. выученик;
a realisták \követője — последователь реалистов

Magyar-orosz szótár > követő
11 per

1. prep
(с опред артиклем может принимать формы pel, pei; другие формы редки)

( в глагольных словосочетаниях употребляется)

1) ( при обозначении места) в, к, через, по

partire per Roma — уехать в Рим

passare per Milano — проехать через Милан; заехать в Милан

viaggiare per mare — путешествовать по морю

girare per la casa — ходить / бродить по дому

2) (при указании направления действия (куда?))

mandare per il medico — послать за врачом

andare per il pane — пойти за хлебом

3) ( при обозначении временных отношений) в течение, в продолжение; на; к

scrivere per tutta la notte — писать в течение всей ночи / всю ночь

venire in città per l'inverno — приехать в город на зиму

finire il lavoro per giovedì — закончить работу к четвергу

4) (при обозначении цели, назначения или склонности) для, ради, за; к; (переводится также творительным падежом без предлога)

lavorare per il bene del popolo — работать для блага народа

lottare per la libertà — бороться за свободу

tutto va per il meglio — всё (идёт) к лучшему

essere nato per la musica — родиться для музыки; быть прирождённым музыкантом

5) ( при обозначении причины) от, из, из-за; по; за; ( переводится также творительным падежом) без предлога

soffrire per la sete — страдать от жажды, мучиться жаждой

essere assente per malattia — отсутствовать по / из-за болезни

6) ( при обозначении образа или средства действия переводится различно)

chiamare per nome — назвать по имени

prendere per mano — взять за руку

mandare per posta — послать по почте / почтой

7) ( при указании замены) вместо, за

dare una cosa per un'altra — дать одну вещь вместо другой / одно вместо другого

comprare / vendere per nuovo — купить / продать за / как новое

8) (при выражении мнения, суждения) за; ( переводится также творительным падежом без предлога)

prendere per minchione — счесть за глупца / глупцом

tenere per padre — считать отцом

considerare per morto — считать умершим

9) ( при указании цены) за; на

comprare per mille lire — купить за тысячу лир

vendere in tutto per cento lire — всего продать на сто лир

10) ( при обозначении распределения) по

marciare per quattro in fila — идти по четыре( человека) в ряд
2. prep
(с опред артиклем может принимать формы pel, pei; другие формы редки)

( в сочетаниях с инфинитивом употребляется)

1) ( при обозначении причины) за, из-за

essere punito per aver rubato / mentito — быть наказанным за кражу / за ложь

2) (при обозначении цели переводится неопределённой формой или придаточным предложением с союзом) чтобы

uscire per prendere un po' di aria — выйти подышать свежим воздухом

è troppo furbo per crederci — он слишком хитёр, чтобы этому поверить

3) (при указании намерения или неизбежности действия (после глаголов essere и stare) ; переводится различно, часто глаголом) намереваться, собираться

essere / stare per fare qc — собираться сделать что-либо

stare per cadere — чуть-чуть не упасть

stava per piovere — собирался дождь

stare per morire — быть при смерти

4) (при обозначении уступки; переводится с помощью уступительных союзов) хотя, несмотря на (и т.п.)

nessuno ci rispose, per gridar che facessimo — никто нам не ответил, несмотря на наши крики
3. prep
(с опред артиклем может принимать формы pel, pei; другие формы редки)

( в именных словосочетаниях выражает)

1) ( назначение) для

tende per finestre — занавески для окон

lettera per il professore — письмо для профессора

2) ( склонность или способность) к

capacità per la musica — способности к музыке

passione per il gioco — страсть к игре

3) (употребляется при указании на действие лекарства)

pasticche per la tosse — таблетки от кашля
4. prep
(с опред артиклем может принимать формы pel, pei; другие формы редки)

(входит в состав многочисленных наречных и предложных оборотов)

per caso — случайно

per favore, per piacere — пожалуйста

per forza — насильно

per tempo — вовремя

per poco non... — едва не...

(da) per sé — само собой

per lo più — по большей части

per lo meno — по меньшей мере

per adesso — пока

per sempre — навсегда

per quanto — поскольку; сколько бы ни...; хотя

per fortuna — к счастью

giorno per giorno — день за днём

per così dire — так сказать

Большой итальяно-русский словарь > per
12 cél

• финиш в спорте

• цель

* * *

формы: célja, célok, célt

1) цель ж

milyen célból? — с како́й це́лью? azzal a céllal, hogy... с це́лью (в це́лях того́), что́бы...

célul tűzni ki — ста́вить себе́ це́лью

2) це́ль ж, мише́нь ж

célba lőni — стреля́ть в це́ль

3) спорт фи́ниш м

a cél előtt — на́ фи́нише

* * *

[\célt, \célja, \célok] 1. (szándék) цель;

nemes \cél — благородная цель;
világos \cél — ясная цель; élete \célja — цель его жизни; milyen \cél lebeg a szeme előtt? — какая цель преследуется вами? nem minden \cél nélkül jött hozzánk недаром он зашёл к нам; mi a \célja? — какая у него цель? на что он бьёт? mi a \célja ezzel? куда он клонит? az a \célja, hogy … иметь (своей) целью; бить на что-л.; egyedüli \célja az volt, hogy — … его единственной целью было …; ezeknek az intézkedéseknek az volt a \célja, hogy — … эти меры предринимались для того, чтобы …; vmely \cél elérésére törekszik — стремиться к цели; vmely \célból — с целью; в целях; для чего-л.; milyen \célból? — с какой целью? e \célból v. ebből a \célból с этой целью; в этих целях; abból a \célból, hogy — … с целью v. в целях чтобы…; с таким расчётом, чтобы …; mi \célból? — зачем? ismereteink kimélyítése \céljából для углубления своих знаний; praktikus \célból — с практической целью; ez \célhoz vezet — ото ведёт к цели; megfelel vmely \célnak — соответствовать цели; a \célnak megfelelően — целесообразно; vmely \célra tör — стремиться к цели; eléri \célját — достигнуть v. достичь цели; добиться своей цели; vmely \célt követ — преследовать цель; \célul tűz maga elé — ставить себе целью; задаваться/задаться целью; нацеливаться/нацелиться (на что-л.); прицеливаться/прицелиться (на что-л.); взять установку (на что-л.); vmilyen \céllal — с целью; с целях; azzal a szembetűnő \céllal, hogy — … с очевидной целью + inf.; közm. а \cél szentesíti az eszközt — цель оправдывает средства;

2. (értelem) цель, смысл;

mi ennek a \célja? — к чему это клонится?;

3. (rendeltetés) цель, назначение;

békés \célokra — в мирных целях;
propaganda \célokra — для пропагандистских целей; saját \céljaira — в своих целях; a saját \céljaira fordít vmit — использовать что-л. в своих целях; az épületet átadták operaelőadá sok \céljára — здание отдано под оперные спектакли;

4. (végpont) цель;

utazásunk \célja — цель нашего путешествия;
a \cél elérése — достижение цели; \cél nélküli — бесцельный; \cél nélküli utaz(gat)ás — бесцельное путешествие; sok kérdezgetéssel \céljához érkezik — расспрашивая дорогу он достигает цели; szól. язык до Киева доведёт;

5. kat. (célpont) цель, прицел, объект;

bombavetési \cél — цель для бомбометания;
földi \cél — наземная цель; kisegítő \cél (tüzérségnél) — точка наводки; légi \cél — воздушная цель; mozgó \cél — подвижная цель; a \cél megjelölése — целеуказание; \célba lő — стрелять в цель; упражняться в стрельбе; hiba nélkül lő \célba — стерлять без промаха; \célba lövés — стрельба по цели; \célba talál — попадать/попасть v. бить в цель; поражать цель; \célba találás — поражение цели; nem talál \célba — не попасть в цель; nem talál bele a \célba — попадать/попасть мимо цели; дать v. сделать промах; промахиваться/промахнуться; \célba vesz — целить/нацелить; взять на прицел; визировать; \célba vette a varjút és rálőtt — приложился и выстрелил в ворону; átv. \célba vesz vkit, vmit — целиться v. метить в кого-л. во что-л.; átv. а megjegyzés \célba talált — замечание было сделано кстати; átv. túllő — а \célоп допустить перегиб; перегибать палку; пересаливать; hadászati \célokat bombáz — бомбардировать стратегические пункты; \célt téveszt v. elhibázza a \célt — не попасть в цель; попадать/попасть мимо цели; дать v. сделать промах; промахиваться/промахнуться; átv. nem ér \célt — не достичь своей цели; остаться за флагом;

6. sp. финиш;

\célba ér — финишировать; прийти к финишу;
elsőnek fut be/érkezik be a \célba — фицишировать первым

Magyar-orosz szótár > cél
13 психология Самости

self psychology

Развиваемая Хайнцем Кохутом и его единомышленниками психоаналитическая концепция нарциссизма. Наиболее характерным для психологии Самости является выделение структурных преобразований Самости, связности субъективного, сознательного, предсознательного и бессознательного опыта Самости, а также исследование отношений между Самостью и подкрепляющими ее объектами.

Фундаментальной сущностью человека, согласно теории Самости, является потребность индивида а) в организации психики в связную конфигурацию — Самость; б) в формировании укрепляющих Самость взаимосвязей Я с внешним окружением, пробуждающих и повышающих энергетику и сохраняющих структурную связность и сбалансированность ее элементов.

Понятие Самости как структуры, организующей вокруг себя все многообразие опыта индивида, является для данного направления психологии основополагающим. В этом отчетливо проявляется его сходство с психоанализом. Как и в психоанализе, основным источником информации в психологии Самости является эмпатическое, интроспективное проникновение в субъективный мир человека, достигаемое в процессе переноса. Основным принципом психологии Самости следует считать возможность сопоставления ее важнейших положений с теоретическими построениями смежных научных дисциплин.

Понятийный аппарат психологии Самости в значительной мере заимствован из психоанализа. При этом, однако, некоторые аналитические термины претерпели ряд изменений. Разработаны также и некоторые собственные понятия. В настоящем издании рассматриваются прежде всего собственные термины психологии Самости, хотя некоторые из них являются модификациями психоаналитических.

Развитие психологии Самости потребовало пересмотра прежде всего понятий либидо и агрессия в их окончательной редакции, приведенной Фрейдом во второй дуалистической теории влечений. Поначалу Хайнц Кохут применял термин либидо в его классическом понимании, пользуясь экономическим метапсихологическим подходом. Тем самым либидо отражало положительный вклад психической энергии. При этом, однако, он добавил некоторые характеристики, уточняющие качественные отличия либидинозной энергии. Так, идеализированное либидо отражает катексис самообъекта, в результате чего образуется идеализированный самообъект; грандиозно-эксгибиционистское либидо катектирует Самость и преобразует ее в грандиозную Самость.

После публикации книги "Анализ Самости" (1971) Кохут постепенно отошел от метапсихологической позиции. Понятие катексиса объектным либидо было преобразовано затем в восприятие других как независимого центра инициативы. Катексис нарциссическим либидо был заменен Кохутом на восприятие других людей как часть Самости или как тех, кто призван удовлетворять потребности Самости.

В "Анализе Самости" Кохут использует термин либидо для объяснения таких феноменов, как эксгибиционизм, нарциссизм, идеализация, инстинктивно-объектная потребность и т.д. Эти и другие традиционные феномены он пытается представить в виде "близкого к эмпирическому знанию" дескриптивного языка. Либидинозное развитие Кохут обозначил общим понятием "здорового" развития Самости. Такое развитие Кохут рассматривал в виде специфических проявлений детской любви, на всех своих стадиях развития — доэдиповой, эдиповой и послеэдиповой — неизменно требующей эмпатического отношения со стороны самообъектов. С точки зрения Кохута, дети, обнаруживающие здоровые аффекты или эмоции, должны иметь опыт переживаний эмпатического "принятия" со стороны значимого для ребенка самообъекта. Следовательно, оптимальное развитие должно включать постоянный объект, действующий с периода созревания и поддерживающий Самость. Оптимальное развитие, таким образом, противопоставляется "грубой сексуальности", являющейся следствием переживаний фрустрации, которая возникает в доэдипов и эдипов периоды в присутствии значимого для индивида объекта. Проявляющиеся при подобного рода развитии "чересчур выраженные" сексуальные влечения Кохут рассматривал как последствие сбоя распадающейся (фрагментирующейся) или оказавшейся в непосредственной опасности Самости либо как реакцию индивида на неэмпатические ответы извне. В таких случаях чрезмерно выраженную сексуальность следует понимать как специфическую сексуализированную форму поиска возможностей для восстановления Самости. Последствием фрагментации Самости в период созревания и в зрелом возрасте являются, по мнению Кохута, прежде всего перверсии и навязчивая сексуальность.

В отличие от большинства классически ориентированных аналитиков, Кохут отказался от признания первичности агрессии. В его теории неразрушительная агрессия рассматривается в аспекте здоровых проявлений Самости. Деструктивная агрессия, если она не выходит за рамки допустимого, будучи реактивной по своей природе, также способствует конструированию здоровой личности. При этом каждый из обоих видов агрессии развивается в своем направлении. Нормальная агрессия, соединяясь с чувством уверенности, развивается на основе оптимальной фрустрации, которая "толкает" индивида на поступки, направленные на извлечение выгоды. Враждебно-деструктивная агрессия, с уровнем фрустрации ниже оптимального, провоцирует раздражительность, злобность и опасные действия. Развитие агрессии этого типа соответствует отдельным фазам общего психосексуального развития и следует в направлении от физического выражения к вербальному (от действия к слову). При этом раздражительность, гневливость и злобность исчезают только при достижении цели. Существенной особенностью концепции Кохута является признание того, что всякое развитие включает не только оптимальный, но и "заниженный" уровни фрустрации. Если фрустрация "заниженного" уровня становится особенно отчетливой, возникают состояния фрагментации Самости. Прототипом таких состояний является нарциссическая ярость — реакция индивида на захлестывающие его чувства ненависти, обиды, "нарциссической травмы" или же на потребность причинить боль. Противоположными состояниями сопровождается обычная агрессия, мобилизующая индивида на преодоление препятствий или их устранение на пути к цели.

Следуя Гартманну, Кохут впервые рассматривал нарциссизм как катектическое инвестирование либидо в Самость. Раскрыв основные проявления объектного нарциссизма архаической Самости, он тем самым избавил само понятие нарциссизм от его уничижительного значения. Теория Кохута постулирует специфичность развития нарциссизма, иного, чем при объектной любви. Кохут отвергает предложенную Фрейдом линию развития от архаического нарциссизма к зрелой любви к объекту. Концепция Кохута позволяет выделить зрелые формы или так называемые трансформации нарциссизма — мудрость, юмор и творческие способности.

Термин "эдипов комплекс" Кохут оставляет лишь для описания патологических структур, которые возникают у ребенка в эдипов период и характеризуются переживаниями неэротического ответа со стороны Самости. Подобные переживания имеют место, когда родители испытывают сексуальное стимулирование при усилении детских проявлений любви или при угрозе со стороны агрессивного ребенка. В отличие от этого, эдипова стадия рассматривается Кохутом как "здоровая" и счастливая ступень развития с преобладанием доброжелательного ответа со стороны родительских самообъектов ребенка. Эдипов период (или эдипова фаза) определяет нейтральную, ограниченную во времени фазу жизни и не является ни нормальной, ни патологической.

Виновный человек и трагичный человек — термины Кохута, используемые для описания различных тенденций, определяющих возможные способы существования человека в окружающем мире. Оба термина представляют собой сокращенную формулировку конфликта в классическом психоанализе, но вместе с тем и специфическую концепцию дефекта в психологии Самости. Основные цели виновного человека состоят в удовлетворении влечений, "жаждущих" приятного. Психика такого индивида описывается в терминах структурной модели. В качестве классического примера Кохут приводит конфликт Сверх-Я с инцестуозными желаниями. Трагичный человек более, чем виновный человек, соответствующий теоретическим положениям психологии Самости, полностью, всем ядром своего "Я" старается выйти за пределы того, что регулируется принципом удовольствия. Если неудачи или недостатки такого индивида перечеркивают его успехи или достижения, то такое поведение Кохут склонен называть "трагическим", но при этом не полностью выражающим "сущность Самости".

Недостатки индивида возникают вследствие дефекта его Самости, дефекта, образующегося не столько по причине конфликтов, сколько в результате неэмпатических ответов основной конфигурации самообъектов в детский период развития. Для противодействия дефектам в раннем детском возрасте вырабатываются специфические структуры. Защитные структуры "работают" на "перекрытие дефекта", то есть предотвращение повреждений основных структур ядра Самости. Компенсаторные структуры способны не только "перекрыть" дефект, но, благодаря собственной динамике, исправлять "поломки" и полностью восстанавливать функции Самости. В структуре Самости могут образовываться "слабые" секторы, компенсация которых осуществляется за счет "сильных". Такое соотношение секторов, однако, уменьшает перспективы консолидации адекватного самообъекта с ослабленным Я. Компенсаторные и защитные структуры расположены на разных полюсах единого спектра, их промежуточные формы размещаются в средней части спектра и могут "притягиваться" либо к одному, либо к другому полюсу.

Одним из важнейших механизмов защиты Самости является расщепление. Кохут предлагает различать два типа расщепления — горизонтальное и вертикальное. При вертикальном расщеплении перцепты внутренней или внешней реальности отбрасываются либо отрицаются. Непомерное фантазирование при этом типе расщепления может оставаться на сознательном уровне, чаще, однако, оно "отбрасывается" или отрицается во избежание чувства унижения, связанного с проявлением неприемлемых для Самости детских притязаний. Горизонтальное расщепление можно сравнить с барьером вытеснения; сущностью этого механизма является предохранение Самости от осознания неприемлемых стремлений и потребностей. Фантазии и другие идеаторные проявления неприятного содержания ограждаются и не попадают в сознание. Вертикальное расщепление может быть распознано в первой фазе анализа, его интерпретация и проработка в значительной степени облегчает терапию горизонтального расщепления во второй фазе.

В школе психологии Самости решающее значение для получения необходимого материала и проведения соответствующей терапии приобретает эмпатия. Процесс эмпатии включает проникновение в психическое состояние пациента (ср. с термином Фрейда "Einfühlung" — "вчувствование"). При эмпатическом контакте аналитик полностью погружается в субъективный мир анализируемого и стремится к максимальному пониманию его внутренних переживаний. В подходящий момент аналитик старается объяснить свой инсайт. Эмпатическое состояние следует отделять от симпатии, доброжелательности или конкретных аффективных проявлений. Эмпатия представляет собой скорее форму "замещающей" и "искупительной" интроспекции. Хотя концепция эмпатии, используемая в психологии Самости, вполне сопоставима с таковой в психоанализе, Кохут и его единомышленники придают эмпатии основное значение для всего психоаналитического процесса. Надежность эмпатического метода при получении психоаналитического материала зависит в первую очередь от тренированности и опыта аналитика, однако немаловажным условием надежности эмпатии является также скрупулезность самонаблюдений аналитика и умение предотвращать возникновение искажений при контрпереносе.

Следующим важным феноменом, выявляемым, согласно Кохуту, при анализе расстройств Самости, является преобразующая интернализация. Этот феномен описывается как процесс, начинающийся нетравматической фрустрацией аналитика со стороны пациента и приводящий в дальнейшем к образованию специфических структур, которые помогают завершать действия, предпринимаемые по отношению к самообъектам (при отсутствии соответствующего опыта переживаний самообъектов). Такой процесс способствует смещению определенных функций от личности, выступающей в качестве самообъекта, на самого субъекта. При этом подчеркиваются четыре аспекта, отличающие подход Кохута от концепции интернализации Гартманна: 1) интернализация всегда эффективна, 2) пациент готов к интернализации; 3) интернализация возникает скорее как результат оптимальной, нежели внезапной и тотальной фрустрации потребностей Самости; 4) связь интернализации с самообъектом носит деперсонализированный характер. И наоборот, самообъект не является полностью персонализированным с самого начала, поскольку он часто воспринимается как часть Самости, а не как отдельный центр интенциональности или инициативы.

- Самость
- расстройства Самости
- перенос самообъекта

Словарь психоаналитических терминов и понятий > психология Самости
14 ГРАММАТИКА Тагиль

Морфология Morphologie

1. Имя существительное Substantiv (Nomen)

1.0. Общее: существительное Allgemeines

1.1. Артикль Artikel

1.1.1. Функция артикля Funktion des Artikels

1.1.2. Склонение артикля Deklination des Artikels

1.1.3. Употребление артикля Gebrauch des Artikels

1.1.3(1). Употребление определённого артикля Gebrauch des bestimmten Artikels

1.1.3(2). Употребление неопределённого артикля Gebrauch des unbestimmten Artikels

1.1.3(3). Нулевой артикль Nullartikel

1.2. Грамматический род имени существительного Genus des Substantivs

1.2.1. Определение рода существительного по его значению Bestimmung des Geschlechts von Substantiven nach ihrer Bedeutung

1.2.2. Определение рода существительного по форме слова Bestimmung des Geschlechts von Substantiven nach ihrer Wortform

1.2.3. Колебания в роде( двойной род) Wechsel des Genus

1.2.4. Род сложных имён существительных Genus der zusammengesezten Substantive

1.3. Склонение имён существительных Deklination der Substantive

1.3.1. Тип I: сильное склонение Typ I: starke Deklination

1.3.2. Тип II: слабое склонение Typ II: schwache Deklination

1.3.3. Тип III: женское склонение Тур III: weibliche Deklination

1.3.4. Тип IV: смешанное склонение Тур IV: gemischte Deklination

1.3.5. Склонение собственных имён Deklination der Eigennamen

1.3.6. Склонение имени существительного во множественном числе Deklination des Substantivs im Plural

1.3.7. Значение и функции падежей Bedeutung und Funktionen der Fälle

1.4. Образование множественного числа имени существительного Pluralbildung des Substantivs

1.4.1. Типы образования множественного числа Typen der Pluralbildung

1.4.1(1). Тип I: -е с умлаутом и без умлаута Тур I: -е mit und ohne Umlaut

1.4.1(2). Тип II: -en/-n Typ II: -en/-n

1.4.1(3). Тип III: без окончания, с умлаутом и без умлаута Typ III: ohne Endung, mit und ohne Umlaut

1.4.1(4). Тип IV: -er, с умлаутами у -а, -о, -u Тур IV: -er, mit Umlauten bei -a, -о, -u

1.4.1(5). Тип V: -s Typ V: -s

1.4.2. Особые формы образования множественного числа Sonderformen der Pluralbildung

1.4.3. Существительные, употребляющиеся только в единственном числе Singularetantum

1.4.4. Существительные, употребляющиеся только во множественном числе Pluraletantum

1.4.5. Колебания в образовании множественного числа Schwankungen bei der Pluralbildung

1.4.6. Образование множественного числа омонимов Pluralbildung von Homonymen

2. Глагол Verb

2.0. Общее: глагол Allgemeines (Verb)

2.1. Основные формы глагола Grundformen des Verbs

2.1.1. Основные формы правильных / слабых глаголов Grundformen von regelmäßigen / „schwachen" Verben

2.1.2. Основные формы сильных глаголов Grundformen von „starken" Verben

2.1.3. Основные формы смешанных глаголов Grundformen der Mischverben

2.1.4. Классификация неправильных глаголов по чередованию гласных Klassifizierung der unregelmäßigen Verben nach dem Vokalwechsel

2.1.5. Колебания в образовании основных форм глаголов Schwankungen bei der Bildung der Grundformen von Verben

2.1.6. Образование основных форм глаголов с неотделяемыми и отделяемыми приставками Bildung der Grundformen der untrennbaren und trennbaren Verben

2.2. Спряжение глаголов Konjugation der Verben

2.2.1. Наклонения: индикатив, императив, конъюнктив Modi der Verben: Indikativ, Imperativ, Konjunktiv

2.2.2. Залоги: действительный и страдательный Genera Verbi: Aktiv und Passiv

2.3. Временные формы глагола Zeitformen des Verbs

2.3.1. Презенс Präsens

2.3.2. Претерит Präteritum

2.3.3. Перфект Perfekt

2.3.4. Плюсквамперфект Plusquamperfekt

2.3.5. Футурум I Futur I

2.3.6. Футурум II Futur II

2.4. Пассив Passiv

2.4.1. Образование временных форм пассива Bildung der Zeitformen des Passivs

2.4.2. Употребление пассива Gebrauch des Passivs

2.4.3. Формы, которыми можно заменить пассив: без модального фактора Konkurenzformen des Passivs (ohne Modalfaktor)

2.4.4. Формы, которыми можно заменить пассив: с модальным оттенком Konkurenzformen des Passivs (mit Modalfaktor)

2.4.5. Употребление модальных глаголов в пассивной конструкции Gebrauch von Modalverben in Passivkonstruktionen

2.4.6. Пассив в инфинитивной конструкции Passiv in der Infinitivkonstruktion

2.4.7. Безличный пассив Unpersönliches Passiv

2.4.8. Перевод пассива на русский язык Übersetzung des Passivs ins Russische

2.5. Конъюнктив Konjunktiv

2.5.1. Форма настоящего времени конъюнктива II актива Gegenwartsform des Konjunktivs II Aktiv

2.5.1(1). Образование форм настоящего времени конъюнктива II актива Bildung der Gegenwartsform des Konjunktivs II Aktiv

2.5.1(2). Употребление würde-Form / Употребление кондиционалиса I Gebrauch der würde-Form (des Konditionalis I)

2.5.2. Образование формы прошедшего времени конъюнктива II Bildung der Vergangenheitsform im Konjunktiv II

2.5.3. Употребление конъюнктива II Gebrauch des Konjunktivs II

2.5.4. Временные формы конъюнктива I Zeitformen des Konjunktivs I

2.5.5. Употребление конъюнктива в косвенной речи Anwendung des Konjunktivs in der indirekten Rede

2.5.6. Другие случаи употребления конъюнктива I Andere Anwendungsfälle des Konjunktivs I

2.5.7. Конъюнктив I и II пассива Konjunktiv I und Konjunktiv II Passiv

2.6. Императив Imperativ

2.6.1. Образование форм императива Formenbildung des Imperativs

2.6.2. Значение и употребление глаголов в императиве Bedeutung und Anwendung von Verben im Imperativ

2.7. Модальные глаголы Modalverben

2.7.1. Спряжение модальных глаголов Konjugation von Modalverben

2.7.2. Значение и употребление модальных глаголов Bedeutung und Anwendung von Modalverben

2.7.3. Модальный глагол в отрицательном предложении Modalverb im Verneinungssatz

2.7.4. Особые случаи употребления и перевода модальных глаголов Sonderfälle der Anwendung und Übersetzung von Modalverben

2.7.5. Другие способы выражения модальности Andere Ausdrucksmöglichkeiten der Modalität

2.7.6. Глагол lassen Verb „lassen"

2.8. Возвратные глаголы Reflexive Verben

2.9. Безличные глаголы Unpersönliche Verben

2.10. Именные формы глагола Nominalformen von Verben

2.10.1. Инфинитив Infinitiv

2.10.1(1). Употребление инфинитива I Verwendung des Infinitivs I

2.10.1(2). Употребление zu перед инфинитивом Verwendung des Infinitivs mit „zu"

2.10.1(3). Образование и употребление инфинитива II Bildung und Verwendung des Infinitivs II

2.10.1(4). Инфинитивный оборот с um … zu Infinitivkonstruktion mit „um... zu"

2.10.1(5). Инфинитивный оборот с ohne … zu Infinitivkonstruktion mit „ohne... zu"

2.10.1(6). Инфинитивный оборот anstatt … zu / Инфинитивный оборот statt … zu Infinitivkonstruktion mit „(an)statt... zu"

Конструкции haben/sein + zu + инфинитив Konstruktion haben/sein + zu + Infinitiv

2.10.2. Партицип – причастие Partizip

2.10.2(1). Образование партиципа I Bildung des 1. Partizips

2.10.2(2). Значение и употребление партиципа I Bedeutung und Verwendung des 1. Partizips

2.10.2(3). Конструкция zu + партицип I Konstruktion „zu" + 1. Partizip

2.10.2(4). Образование партиципа II Bildung des 2. Partizips

2.10.2(5). Значение и употребление партиципа II Bedeutung und Verwendung des 2. Partizips

2.10.2(6). Причастные обороты Partizipialgruppen

2.10.2(7). Место причастного оборота в предложении Stellung der Partizipien im Satzbau

2.11. Управление глаголов Verbale Rektion

2.11.1. Глаголы, требующие номинатива Verben, die den Nominativ verlangen

2.11.2. Глаголы, требующие аккузатива Verben, die den Akkusativ verlangen

2.11.3. Глаголы, требующие датива Verben mit Dativobjekt

2.11.4. Глаголы, требующие датива и аккузатива Verben, die den Dativ und Akkusativ verlangen

2.11.5. Глаголы с двумя дополнениями в аккузативе Verben mit zwei Akkusativobjekten

2.11.6. Глаголы, требующие аккузатива и генитива Verben, die den Akkusativ und Genitiv verlangen

2.11.7. Глаголы, требующие генитива Verben, die den Genitiv verlangen

2.11.8. Функциональные глаголы, требующие аккузатива Funktionsverben, die den Akkusativ regieren

2.11.9. Глаголы с предложным дополнением Verben mit Präpositionalobjekt

2.11.10. Список наиболее употребительных глаголов с предлогами Liste der meistgebrauchten Verben mit dazugehöriger Präposition

2.11.11. Глагольные словосочетания с существительным в аккузативе и предложным дополнением Verbale Wendungen mit Präpositionalobjekt in Verbindung mit einem Akkusativobjekt

3. Местоимение Pronomen

3.0. Общее: местоимение Allgemeines

3.1. Личные местоимения Personalpronomen

3.1.1. Склонение личных местоимений Deklination der Personalpronomen

3.1.2. Употребление личных местоимений Verwendung der Personalpronomen

3.2. Притяжательные местоимения Possessivpronomen

3.2.1. Склонение притяжательных местоимений Deklination der Possessivpronomen

3.2.2. Употребление притяжательных местоимений Verwendung der Possessivpronomen

3.3. Указательные местоимения Demonstrativpronomen

3.3.1. Склонение указательных местоимений Deklination der Demonstrativpronomen

3.3.2. Употребление указательных местоимений Verwendung der Demonstrativpronomen

3.4. Вопросительные местоимения Interrogativpronomen

3.4.1. Склонение вопросительных местоимений Deklination der Interrogativpronomen

3.4.2. Употребление вопросительных местоимений Verwendung der Interrogativpronomen

3.5. Относительные местоимения Relativpronomen

3.6. Неопределённые местоимения Indefinitpronomen

3.6.1. Склонение неопределённых местоимений Deklination der Indefinitpronomen

3.6.2. Употребление неопределённых местоимений Verwendung der Indefinitpronomen

3.7. Местоимение es Pronomen „es"

3.8. Возвратное местоимение sich Reflexivpronomen „sich"

3.9. Местоименные наречия Pronominaladverbien

3.10. Взаимные местоимения Reziprokpronomen

4. Имя прилагательное Adjektiv

4.0. Общее: прилагательное Allgemeines

4.1. Склонение имён прилагательных Deklination der Adjektive

4.1.1. Сильное склонение Starke Deklination

4.1.2. Слабое склонение Schwache Deklination

4.1.3. Смешанное склонение Gemischte Deklination

4.1.4. Особенности склонения имён прилагательных Besonderheiten der Adjektivdeklination

4.1.5. Несклоняемые прилагательные Undeklinierbare Adjektive

4.1.5(1). Краткая несклоняемая форма прилагательных Kurzform / Endungslose Grundform der Adjektive

4.1.6. Управление прилагательных Rektion der Adjektive

4.1.7. Субстантивация прилагательных Substantivierung der Adjektive

4.1.8. Склонение субстантивированных прилагательных Deklination substantivierter Adjektive

4.1.9. Субстантивированные прилагательные в названиях языков и цветов Substantivierte Adjektive als Bezeichnung von Sprachen und Farben

4.2. Степени сравнения имён прилагательных Steigerungsformen von Adjektiven

4.2.1. Положительная степень Positiv

4.2.2. Сравнительная степень Komparativ

4.2.3. Превосходная степень Superlativ

4.2.3(1). Элатив Der Elativ

4.2.3(2). Особенности образования степеней сравнения Besonderheiten der Steigerung der Adjektive

4.3. Сравнение и степени сравнения Vergleich und Vergleichsstufen

4.3.1. Образование степеней сравнения с помощью других языковых средств Bildung der Vergleichsstufen mit anderen Sprachmitteln

4.4. Склонение прилагательных в сравнительной и превосходной степени Deklination der Adjektive im Komparativ und Superlativ

5. Наречие Adverb

5.1. Общее: наречие Allgemeines

5.2. Классификация наречий Klassifizierung der Adverbien

5.2.1. Наречия места Lokaladverbien

5.2.2. Наречия времени Temporaladverbien

5.2.3. Наречия образа действия Modaladverbien

5.2.4. Наречия причины Kausaladverbien

5.2.5. Местоименные наречия Pronominaladverbien

5.3. Степени сравнения наречий Steigerungsformen der Adverbien

5.4. Употребление наречий Verwendung von Adverbien

6. Имя числительное Numerale

6.0. Общее: числительное Allgemeines

6.1. Количественные числительные Kardinalzahlen (Grundzahlen)

6.1.1. Образование количественных числительных Bildung der Kardinalzahlen

6.1.2. Употребление количественных числительных Verwendung der Kardinalzahlen

6.1.3. Склонение количественных числительных Deklination der Kardinalzahlen

6.1.4. Правила написания количественных числительных Rechtschreibregeln der Kardinalzahlen

6.2. Порядковые числительные Ordinalzahlen (Ordnungszahlen)

6.2.1. Образование порядковых числительных Bildung der Ordinalzahlen

6.2.2. Склонение порядковых числительных Deklination der Ordinalzahlen

6.3. Дробные числительные Bruchzahlen/Bruchzahlwörter

6.3.1. Образование дробных числительных Bildung der Bruchzahlwörter

6.3.2. Образование десятичных дробей Bildung der Dezimal brüche

6.4. Множительные числительные Vervielfältigungszahlwörter

6.4.1. Адвербиальная форма множительных числительных Wiederholungszahlen

6.5. Типовые числительные Gattungszahlwörter

6.6. Сочинительные союзы( наречия) Zahladverbien / Einteilungszahlen

6.7. Распределительные числительные Verteilungszahlwörter

6.8. Неопределённые числительные Unbestimmte / indefinite Zahladjektive

7. Словообразование Wortbildung

7.1. Общее: словообразование Allgemeines

7.1.1. Образование существительных при помощи суффиксов Bildung von Substantiven mit Hilfe von Suffixen / Nachsilben

7.1.1(1). Образование существительных мужского рода Bildung der männlichen Substantive

7.1.1(2). Образование существительных женского рода Bildung der weiblichen Substantive

7.1.1(3). Образование существительных среднего рода Bildung der sächlichen Substantive

7.1.2. Образование существительных при помощи приставок Bildung von Substantiven mit Hilfe von Präfixen/Vorsilben

7.1.3. Образование существительных от основ глагола Bildung von Substantiven aus dem Stamm von Verben

7.1.4. Образование сокращённой формы существительных Bildung der Kurzform von Substantiven

7.1.5. Словосложение имён существительных и выбор артикля Bildung zusammengesetzter Substantive und die Wahl des Artikels

7.1.5(1). Употребление соединительного элемента Verwendung von Verbindungselementen / Fugenzeichen

7.1.6. Бессуффиксное образование существительных от глагольных корней Suffixlose Bildung von Substantiven aus dem Verbstamm

7.1.7. Субстантивация Substantivierung

7.2. Образование прилагательных Bildung von Adjektiven

7.2.1. Образование прилагательных с помощью суффиксов Bildung von Adjektiven mit Hilfe von Suffixen

7.2.2. Образование прилагательных с помощью полусуффиксов Bildung von Adjektiven mit Hilfe von Halbsuffixen

7.2.3. Образование прилагательных при помощи приставок Bildung der Adjektive mit Hilfe von Präfixen

7.2.4. Адъективация Adjektivierung

7.3. Образование глаголов Bildung von Verben

7.3.1. Образование глаголов от других частей речи Bildung von Verben aus anderen Wortarten

7.3.2. Образование глаголов при помощи приставок( префиксов) Bildung von Verben mit Hilfe von Vorsilben / Präfixen

7.3.3. Образование глаголов с помощью суффиксов Bildung von Verben mit Hilfe von Suffixen

7.3.4. Словосложение глаголов Zusammengesetzte Verben

Синтаксис Syntax

8. Структура главного предложения Struktur des Hauptsatzes

8.1. Порядок слов в повествовательном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Aussagesatz

8.1.1. Прямой порядок слов Normale / gerade Reihenfolge der Satzglieder

8.1.2. Обратный порядок слов Umgekehrte / invertierte Reihenfolge der Satzglieder

8.2. Порядок слов в вопросительном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Fragesatz

8.3. Порядок слов в побудительном предложении / Порядок слов в повелительном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Aufforderungssatz / Imperativ

8.4. Порядок слов в восклицательном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Ausrufesatz

8.5. Рамочная конструкция Prädikatsrahmen

8.5.1. Вынос за рамочную конструкцию Ausklammerung

8.5.1(1). Грамматикализированный вынос за рамочную конструкцию Grammatikalisierte Ausklammerung

8.5.1(2). Стилистически обусловленный вынос за рамочную конструкцию Stilistisch bedingte Ausklammerung

8.6. Место дополнений в главном и придаточном предложении Stellung der Objekte im Haupt- und Nebensatz

8.7. Место обстоятельств в предложении Stellung der Adverbialbestimmungen im Satz

8.8. Расположение в предложении дополнений и обстоятельств Stellung von Objekten und Adverbialbestimmungen im Satz

8.8.1. Обратный порядок слов Umgekehrte / invertierte Wortfolge der Satzglieder / Umstellung

8.9. Структура предложения с предложными дополнениями Satzstruktur mit Präpositionalobjekten

8.10. Место sich в главном предложении Stellung von "sich" im Hauptsatz

8.11. Место sich в придаточном предложении Stellung von "sich" im Nebensatz

9. Сложносочинённые предложения Satzverbindungen / Satzreihen

9.1. Союзы в нулевой позиции Konjunktionen in der Position Null

9.1.1. Прямой порядок слов в сложносочиненных предложениях Gerade Satzgliedfolge / Satzstellung in Satzreihen

9.1.2. Обратный порядок слов в сложносочиненных предложениях Umgekehrte Satzgliedfolge in Satzreihen

9.1.2(1). Обратный порядок слов с местоимениями Umstellung mit Pronomen

9.1.3. Отсутствие подлежащего после союза und Weglassen des Subjekts nach der Konjunktion "und"

9.1.4. Пояснение к союзам aber, oder, denn, sondern Erläuterungen zu den Konjunktionen "aber", "oder", "denn", "sondern"

9.2. Союзы в первой позиции Konjunktionen in der Position I

9.2.1. Пояснения к союзам Erläuterungen zu den Konjunktionen

10. Придаточные предложения Nebensätze

10.1. Придаточные предложения времени Temperale Nebensätze

10.2. Придаточные предложения причины Kausale Nebensätze

10.3. Условные придаточные предложения Konditionale Nebensätze

10.4. Придаточные уступительные предложения Konzessive Nebensätze / Nebensätze der Einschränkung

10.5. Придаточные предложения следствия Konsekutive Nebensätze

10.6. Придаточные предложения образа действия Modale Nebensätze / Nebensätze der Art und Weise

10.6.1. Сравнительные придаточные предложения с wie, als Vergleichssätze mit „wie, als"

10.6.2. Сравнительные придаточные предложения с je …, desto Vergleichssätze mit "je... desto"

10.6.3. Придаточные предложения образа действия с wie Modalsätze mit „wie"

10.6.4. Придаточные предложения образа действия с indem Modalsätze mit „indem"

10.7. Придаточные предложения цели damit, um... zu Finalsätze / Absichtssätze mit „damit, um... zu"

10.8. Вопросительные предложения в качестве придаточных Fragesätze als Nebensätze

10.9. Относительные придаточные предложения Relativsätze

10.10. Особые случаи порядка слов в предложении Sonderfälle der Satzstellung

11. Отрицание Negation

11.1. Классификация отрицательных слов Klassifizierung von Negationswörtern

11.2. Употребление отрицательных слов Verwendung von Negationswörtern

11.3. Особые правила положения nicht в предложении Besondere Regeln bei der Verwendung von „nicht" im Satz

11.4. Передача отрицания с помощью словообразовательных форм Negation mit Hilfe von Wortbildungsformen

11.5. Особенности употребления отрицания Besonderheiten des Negationsgebrauchs

12. Предлог Präposition

12.1. Значение и употребление предлогов Bedeutung und Verwendung von Präpositionen

12.2. Классификация предлогов Klassifizierung der Präpositionen

12.2.1. Предлоги с постоянным падежом Präpositionen, die einen konstanten Fall verlangen

12.2.2. Предлоги, требующие датива или аккузатива Präpositionen, die den Dativ oder Akkusativ verlangen

12.2.3. Предлоги, требующие генитива Präpositionen, die den Genitiv verlangen

12.2.4. Предлоги, требующие генитива, датива и аккузатива Präpositionen, die den Genitiv, Dativ und Akkusativ verlangen

12.3. Слияние предлога с артиклем Verschmelzung von Präposition und Artikel

12.4. Алфавитный список предлогов Alphabetische Liste der Präpositionen

13. Союзы Konjuktionen

14. Частицы Partikeln

14.1. Классификация частиц Klassifizierung der Partikeln

14.2. Список наиболее употребительных частиц, их значение и употребление Liste der meistgebrauchten Partikeln, ihre Bedeutung und Verwendung

15. Междометия Interjektionen / Empfindungswörter

Новые правила орфографии и пунктуации Neue amtliche Rechtschreibregeln

16.1. Написание ss или ß Schreibung ss oder ß

16.1.1. Написание ss Schreibung von „ss"

16.1.2. Написание ß Schreibung von „ß"

16.1.3. Колебания в написании ss или ß Schwankungen bei der Schreibung von ss oder ß

16.2. Удвоение согласной Verdoppelung des Konsonantenbuchstabens

16.3. Раздельное написание по новым правилам Getrenntschreibung nach den neuen Regeln

16.4. Слитное написание Zusammenschreibung

16.4.1. Слитное написание по новым правилам Zusammenschreibung nach den neuen Regeln

16.4.2. Сохранение слитного написания Erhalt der Zusammenschreibung

16.5. Написание с прописной буквы Großschreibung

16.6. Написание со строчной буквы Kleinschreibung

16.7. Сохранение единообразного написания основы в родственных словах Erhalt der Stammschreibung in Zusammensetzungen

16.8. Перенос слов в конце строки Worttrennung am Zeilenende

17. Знаки препинания Satzzeichen

17.1. Запятая Komma

17.2. Точка с запятой Semikolon

17.3. Двоеточие Doppelpunkt

17.4. Тире Gedankenstrich

17.5. Скобки Klammern

17.6. Кавычки Anführungszeichen

17.7. Многоточие Auslassungspunkte

17.8. Точка Punkt

17.9. Дефис Bindestrich / Ergänzungsstrich

17.10. Наклонная черта Schrägstrich

17.11. Восклицательный знак Ausrufezeichen

Список неправильных глаголов Liste der unregelmäßigen Verben

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > ГРАММАТИКА Тагиль
15 _ГРАММАТИКА

Морфология Morphologie

1. Имя существительное Substantiv (Nomen)

1.0. Общее: существительное Allgemeines

1.1. Артикль Artikel

1.1.1. Функция артикля Funktion des Artikels

1.1.2. Склонение артикля Deklination des Artikels

1.1.3. Употребление артикля Gebrauch des Artikels

1.1.3(1). Употребление определённого артикля Gebrauch des bestimmten Artikels

1.1.3(2). Употребление неопределённого артикля Gebrauch des unbestimmten Artikels

1.1.3(3). Нулевой артикль Nullartikel

1.2. Грамматический род имени существительного Genus des Substantivs

1.2.1. Определение рода существительного по его значению Bestimmung des Geschlechts von Substantiven nach ihrer Bedeutung

1.2.2. Определение рода существительного по форме слова Bestimmung des Geschlechts von Substantiven nach ihrer Wortform

1.2.3. Колебания в роде( двойной род) Wechsel des Genus

1.2.4. Род сложных имён существительных Genus der zusammengesezten Substantive

1.3. Склонение имён существительных Deklination der Substantive

1.3.1. Тип I: сильное склонение Typ I: starke Deklination

1.3.2. Тип II: слабое склонение Typ II: schwache Deklination

1.3.3. Тип III: женское склонение Тур III: weibliche Deklination

1.3.4. Тип IV: смешанное склонение Тур IV: gemischte Deklination

1.3.5. Склонение собственных имён Deklination der Eigennamen

1.3.6. Склонение имени существительного во множественном числе Deklination des Substantivs im Plural

1.3.7. Значение и функции падежей Bedeutung und Funktionen der Fälle

1.4. Образование множественного числа имени существительного Pluralbildung des Substantivs

1.4.1. Типы образования множественного числа Typen der Pluralbildung

1.4.1(1). Тип I: -е с умлаутом и без умлаута Тур I: -е mit und ohne Umlaut

1.4.1(2). Тип II: -en/-n Typ II: -en/-n

1.4.1(3). Тип III: без окончания, с умлаутом и без умлаута Typ III: ohne Endung, mit und ohne Umlaut

1.4.1(4). Тип IV: -er, с умлаутами у -а, -о, -u Тур IV: -er, mit Umlauten bei -a, -о, -u

1.4.1(5). Тип V: -s Typ V: -s

1.4.2. Особые формы образования множественного числа Sonderformen der Pluralbildung

1.4.3. Существительные, употребляющиеся только в единственном числе Singularetantum

1.4.4. Существительные, употребляющиеся только во множественном числе Pluraletantum

1.4.5. Колебания в образовании множественного числа Schwankungen bei der Pluralbildung

1.4.6. Образование множественного числа омонимов Pluralbildung von Homonymen

2. Глагол Verb

2.0. Общее: глагол Allgemeines (Verb)

2.1. Основные формы глагола Grundformen des Verbs

2.1.1. Основные формы правильных / слабых глаголов Grundformen von regelmäßigen / „schwachen" Verben

2.1.2. Основные формы сильных глаголов Grundformen von „starken" Verben

2.1.3. Основные формы смешанных глаголов Grundformen der Mischverben

2.1.4. Классификация неправильных глаголов по чередованию гласных Klassifizierung der unregelmäßigen Verben nach dem Vokalwechsel

2.1.5. Колебания в образовании основных форм глаголов Schwankungen bei der Bildung der Grundformen von Verben

2.1.6. Образование основных форм глаголов с неотделяемыми и отделяемыми приставками Bildung der Grundformen der untrennbaren und trennbaren Verben

2.2. Спряжение глаголов Konjugation der Verben

2.2.1. Наклонения: индикатив, императив, конъюнктив Modi der Verben: Indikativ, Imperativ, Konjunktiv

2.2.2. Залоги: действительный и страдательный Genera Verbi: Aktiv und Passiv

2.3. Временные формы глагола Zeitformen des Verbs

2.3.1. Презенс Präsens

2.3.2. Претерит Präteritum

2.3.3. Перфект Perfekt

2.3.4. Плюсквамперфект Plusquamperfekt

2.3.5. Футурум I Futur I

2.3.6. Футурум II Futur II

2.4. Пассив Passiv

2.4.1. Образование временных форм пассива Bildung der Zeitformen des Passivs

2.4.2. Употребление пассива Gebrauch des Passivs

2.4.3. Формы, которыми можно заменить пассив: без модального фактора Konkurenzformen des Passivs (ohne Modalfaktor)

2.4.4. Формы, которыми можно заменить пассив: с модальным оттенком Konkurenzformen des Passivs (mit Modalfaktor)

2.4.5. Употребление модальных глаголов в пассивной конструкции Gebrauch von Modalverben in Passivkonstruktionen

2.4.6. Пассив в инфинитивной конструкции Passiv in der Infinitivkonstruktion

2.4.7. Безличный пассив Unpersönliches Passiv

2.4.8. Перевод пассива на русский язык Übersetzung des Passivs ins Russische

2.5. Конъюнктив Konjunktiv

2.5.1. Форма настоящего времени конъюнктива II актива Gegenwartsform des Konjunktivs II Aktiv

2.5.1(1). Образование форм настоящего времени конъюнктива II актива Bildung der Gegenwartsform des Konjunktivs II Aktiv

2.5.1(2). Употребление würde-Form / Употребление кондиционалиса I Gebrauch der würde-Form (des Konditionalis I)

2.5.2. Образование формы прошедшего времени конъюнктива II Bildung der Vergangenheitsform im Konjunktiv II

2.5.3. Употребление конъюнктива II Gebrauch des Konjunktivs II

2.5.4. Временные формы конъюнктива I Zeitformen des Konjunktivs I

2.5.5. Употребление конъюнктива в косвенной речи Anwendung des Konjunktivs in der indirekten Rede

2.5.6. Другие случаи употребления конъюнктива I Andere Anwendungsfälle des Konjunktivs I

2.5.7. Конъюнктив I и II пассива Konjunktiv I und Konjunktiv II Passiv

2.6. Императив Imperativ

2.6.1. Образование форм императива Formenbildung des Imperativs

2.6.2. Значение и употребление глаголов в императиве Bedeutung und Anwendung von Verben im Imperativ

2.7. Модальные глаголы Modalverben

2.7.1. Спряжение модальных глаголов Konjugation von Modalverben

2.7.2. Значение и употребление модальных глаголов Bedeutung und Anwendung von Modalverben

2.7.3. Модальный глагол в отрицательном предложении Modalverb im Verneinungssatz

2.7.4. Особые случаи употребления и перевода модальных глаголов Sonderfälle der Anwendung und Übersetzung von Modalverben

2.7.5. Другие способы выражения модальности Andere Ausdrucksmöglichkeiten der Modalität

2.7.6. Глагол lassen Verb „lassen"

2.8. Возвратные глаголы Reflexive Verben

2.9. Безличные глаголы Unpersönliche Verben

2.10. Именные формы глагола Nominalformen von Verben

2.10.1. Инфинитив Infinitiv

2.10.1(1). Употребление инфинитива I Verwendung des Infinitivs I

2.10.1(2). Употребление zu перед инфинитивом Verwendung des Infinitivs mit „zu"

2.10.1(3). Образование и употребление инфинитива II Bildung und Verwendung des Infinitivs II

2.10.1(4). Инфинитивный оборот с um … zu Infinitivkonstruktion mit „um... zu"

2.10.1(5). Инфинитивный оборот с ohne … zu Infinitivkonstruktion mit „ohne... zu"

2.10.1(6). Инфинитивный оборот anstatt … zu / Инфинитивный оборот statt … zu Infinitivkonstruktion mit „(an)statt... zu"

Конструкции haben/sein + zu + инфинитив Konstruktion haben/sein + zu + Infinitiv

2.10.2. Партицип – причастие Partizip

2.10.2(1). Образование партиципа I Bildung des 1. Partizips

2.10.2(2). Значение и употребление партиципа I Bedeutung und Verwendung des 1. Partizips

2.10.2(3). Конструкция zu + партицип I Konstruktion „zu" + 1. Partizip

2.10.2(4). Образование партиципа II Bildung des 2. Partizips

2.10.2(5). Значение и употребление партиципа II Bedeutung und Verwendung des 2. Partizips

2.10.2(6). Причастные обороты Partizipialgruppen

2.10.2(7). Место причастного оборота в предложении Stellung der Partizipien im Satzbau

2.11. Управление глаголов Verbale Rektion

2.11.1. Глаголы, требующие номинатива Verben, die den Nominativ verlangen

2.11.2. Глаголы, требующие аккузатива Verben, die den Akkusativ verlangen

2.11.3. Глаголы, требующие датива Verben mit Dativobjekt

2.11.4. Глаголы, требующие датива и аккузатива Verben, die den Dativ und Akkusativ verlangen

2.11.5. Глаголы с двумя дополнениями в аккузативе Verben mit zwei Akkusativobjekten

2.11.6. Глаголы, требующие аккузатива и генитива Verben, die den Akkusativ und Genitiv verlangen

2.11.7. Глаголы, требующие генитива Verben, die den Genitiv verlangen

2.11.8. Функциональные глаголы, требующие аккузатива Funktionsverben, die den Akkusativ regieren

2.11.9. Глаголы с предложным дополнением Verben mit Präpositionalobjekt

2.11.10. Список наиболее употребительных глаголов с предлогами Liste der meistgebrauchten Verben mit dazugehöriger Präposition

2.11.11. Глагольные словосочетания с существительным в аккузативе и предложным дополнением Verbale Wendungen mit Präpositionalobjekt in Verbindung mit einem Akkusativobjekt

3. Местоимение Pronomen

3.0. Общее: местоимение Allgemeines

3.1. Личные местоимения Personalpronomen

3.1.1. Склонение личных местоимений Deklination der Personalpronomen

3.1.2. Употребление личных местоимений Verwendung der Personalpronomen

3.2. Притяжательные местоимения Possessivpronomen

3.2.1. Склонение притяжательных местоимений Deklination der Possessivpronomen

3.2.2. Употребление притяжательных местоимений Verwendung der Possessivpronomen

3.3. Указательные местоимения Demonstrativpronomen

3.3.1. Склонение указательных местоимений Deklination der Demonstrativpronomen

3.3.2. Употребление указательных местоимений Verwendung der Demonstrativpronomen

3.4. Вопросительные местоимения Interrogativpronomen

3.4.1. Склонение вопросительных местоимений Deklination der Interrogativpronomen

3.4.2. Употребление вопросительных местоимений Verwendung der Interrogativpronomen

3.5. Относительные местоимения Relativpronomen

3.6. Неопределённые местоимения Indefinitpronomen

3.6.1. Склонение неопределённых местоимений Deklination der Indefinitpronomen

3.6.2. Употребление неопределённых местоимений Verwendung der Indefinitpronomen

3.7. Местоимение es Pronomen „es"

3.8. Возвратное местоимение sich Reflexivpronomen „sich"

3.9. Местоименные наречия Pronominaladverbien

3.10. Взаимные местоимения Reziprokpronomen

4. Имя прилагательное Adjektiv

4.0. Общее: прилагательное Allgemeines

4.1. Склонение имён прилагательных Deklination der Adjektive

4.1.1. Сильное склонение Starke Deklination

4.1.2. Слабое склонение Schwache Deklination

4.1.3. Смешанное склонение Gemischte Deklination

4.1.4. Особенности склонения имён прилагательных Besonderheiten der Adjektivdeklination

4.1.5. Несклоняемые прилагательные Undeklinierbare Adjektive

4.1.5(1). Краткая несклоняемая форма прилагательных Kurzform / Endungslose Grundform der Adjektive

4.1.6. Управление прилагательных Rektion der Adjektive

4.1.7. Субстантивация прилагательных Substantivierung der Adjektive

4.1.8. Склонение субстантивированных прилагательных Deklination substantivierter Adjektive

4.1.9. Субстантивированные прилагательные в названиях языков и цветов Substantivierte Adjektive als Bezeichnung von Sprachen und Farben

4.2. Степени сравнения имён прилагательных Steigerungsformen von Adjektiven

4.2.1. Положительная степень Positiv

4.2.2. Сравнительная степень Komparativ

4.2.3. Превосходная степень Superlativ

4.2.3(1). Элатив Der Elativ

4.2.3(2). Особенности образования степеней сравнения Besonderheiten der Steigerung der Adjektive

4.3. Сравнение и степени сравнения Vergleich und Vergleichsstufen

4.3.1. Образование степеней сравнения с помощью других языковых средств Bildung der Vergleichsstufen mit anderen Sprachmitteln

4.4. Склонение прилагательных в сравнительной и превосходной степени Deklination der Adjektive im Komparativ und Superlativ

5. Наречие Adverb

5.1. Общее: наречие Allgemeines

5.2. Классификация наречий Klassifizierung der Adverbien

5.2.1. Наречия места Lokaladverbien

5.2.2. Наречия времени Temporaladverbien

5.2.3. Наречия образа действия Modaladverbien

5.2.4. Наречия причины Kausaladverbien

5.2.5. Местоименные наречия Pronominaladverbien

5.3. Степени сравнения наречий Steigerungsformen der Adverbien

5.4. Употребление наречий Verwendung von Adverbien

6. Имя числительное Numerale

6.0. Общее: числительное Allgemeines

6.1. Количественные числительные Kardinalzahlen (Grundzahlen)

6.1.1. Образование количественных числительных Bildung der Kardinalzahlen

6.1.2. Употребление количественных числительных Verwendung der Kardinalzahlen

6.1.3. Склонение количественных числительных Deklination der Kardinalzahlen

6.1.4. Правила написания количественных числительных Rechtschreibregeln der Kardinalzahlen

6.2. Порядковые числительные Ordinalzahlen (Ordnungszahlen)

6.2.1. Образование порядковых числительных Bildung der Ordinalzahlen

6.2.2. Склонение порядковых числительных Deklination der Ordinalzahlen

6.3. Дробные числительные Bruchzahlen/Bruchzahlwörter

6.3.1. Образование дробных числительных Bildung der Bruchzahlwörter

6.3.2. Образование десятичных дробей Bildung der Dezimal brüche

6.4. Множительные числительные Vervielfältigungszahlwörter

6.4.1. Адвербиальная форма множительных числительных Wiederholungszahlen

6.5. Типовые числительные Gattungszahlwörter

6.6. Сочинительные союзы( наречия) Zahladverbien / Einteilungszahlen

6.7. Распределительные числительные Verteilungszahlwörter

6.8. Неопределённые числительные Unbestimmte / indefinite Zahladjektive

7. Словообразование Wortbildung

7.1. Общее: словообразование Allgemeines

7.1.1. Образование существительных при помощи суффиксов Bildung von Substantiven mit Hilfe von Suffixen / Nachsilben

7.1.1(1). Образование существительных мужского рода Bildung der männlichen Substantive

7.1.1(2). Образование существительных женского рода Bildung der weiblichen Substantive

7.1.1(3). Образование существительных среднего рода Bildung der sächlichen Substantive

7.1.2. Образование существительных при помощи приставок Bildung von Substantiven mit Hilfe von Präfixen/Vorsilben

7.1.3. Образование существительных от основ глагола Bildung von Substantiven aus dem Stamm von Verben

7.1.4. Образование сокращённой формы существительных Bildung der Kurzform von Substantiven

7.1.5. Словосложение имён существительных и выбор артикля Bildung zusammengesetzter Substantive und die Wahl des Artikels

7.1.5(1). Употребление соединительного элемента Verwendung von Verbindungselementen / Fugenzeichen

7.1.6. Бессуффиксное образование существительных от глагольных корней Suffixlose Bildung von Substantiven aus dem Verbstamm

7.1.7. Субстантивация Substantivierung

7.2. Образование прилагательных Bildung von Adjektiven

7.2.1. Образование прилагательных с помощью суффиксов Bildung von Adjektiven mit Hilfe von Suffixen

7.2.2. Образование прилагательных с помощью полусуффиксов Bildung von Adjektiven mit Hilfe von Halbsuffixen

7.2.3. Образование прилагательных при помощи приставок Bildung der Adjektive mit Hilfe von Präfixen

7.2.4. Адъективация Adjektivierung

7.3. Образование глаголов Bildung von Verben

7.3.1. Образование глаголов от других частей речи Bildung von Verben aus anderen Wortarten

7.3.2. Образование глаголов при помощи приставок( префиксов) Bildung von Verben mit Hilfe von Vorsilben / Präfixen

7.3.3. Образование глаголов с помощью суффиксов Bildung von Verben mit Hilfe von Suffixen

7.3.4. Словосложение глаголов Zusammengesetzte Verben

Синтаксис Syntax

8. Структура главного предложения Struktur des Hauptsatzes

8.1. Порядок слов в повествовательном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Aussagesatz

8.1.1. Прямой порядок слов Normale / gerade Reihenfolge der Satzglieder

8.1.2. Обратный порядок слов Umgekehrte / invertierte Reihenfolge der Satzglieder

8.2. Порядок слов в вопросительном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Fragesatz

8.3. Порядок слов в побудительном предложении / Порядок слов в повелительном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Aufforderungssatz / Imperativ

8.4. Порядок слов в восклицательном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Ausrufesatz

8.5. Рамочная конструкция Prädikatsrahmen

8.5.1. Вынос за рамочную конструкцию Ausklammerung

8.5.1(1). Грамматикализированный вынос за рамочную конструкцию Grammatikalisierte Ausklammerung

8.5.1(2). Стилистически обусловленный вынос за рамочную конструкцию Stilistisch bedingte Ausklammerung

8.6. Место дополнений в главном и придаточном предложении Stellung der Objekte im Haupt- und Nebensatz

8.7. Место обстоятельств в предложении Stellung der Adverbialbestimmungen im Satz

8.8. Расположение в предложении дополнений и обстоятельств Stellung von Objekten und Adverbialbestimmungen im Satz

8.8.1. Обратный порядок слов Umgekehrte / invertierte Wortfolge der Satzglieder / Umstellung

8.9. Структура предложения с предложными дополнениями Satzstruktur mit Präpositionalobjekten

8.10. Место sich в главном предложении Stellung von "sich" im Hauptsatz

8.11. Место sich в придаточном предложении Stellung von "sich" im Nebensatz

9. Сложносочинённые предложения Satzverbindungen / Satzreihen

9.1. Союзы в нулевой позиции Konjunktionen in der Position Null

9.1.1. Прямой порядок слов в сложносочиненных предложениях Gerade Satzgliedfolge / Satzstellung in Satzreihen

9.1.2. Обратный порядок слов в сложносочиненных предложениях Umgekehrte Satzgliedfolge in Satzreihen

9.1.2(1). Обратный порядок слов с местоимениями Umstellung mit Pronomen

9.1.3. Отсутствие подлежащего после союза und Weglassen des Subjekts nach der Konjunktion "und"

9.1.4. Пояснение к союзам aber, oder, denn, sondern Erläuterungen zu den Konjunktionen "aber", "oder", "denn", "sondern"

9.2. Союзы в первой позиции Konjunktionen in der Position I

9.2.1. Пояснения к союзам Erläuterungen zu den Konjunktionen

10. Придаточные предложения Nebensätze

10.1. Придаточные предложения времени Temperale Nebensätze

10.2. Придаточные предложения причины Kausale Nebensätze

10.3. Условные придаточные предложения Konditionale Nebensätze

10.4. Придаточные уступительные предложения Konzessive Nebensätze / Nebensätze der Einschränkung

10.5. Придаточные предложения следствия Konsekutive Nebensätze

10.6. Придаточные предложения образа действия Modale Nebensätze / Nebensätze der Art und Weise

10.6.1. Сравнительные придаточные предложения с wie, als Vergleichssätze mit „wie, als"

10.6.2. Сравнительные придаточные предложения с je …, desto Vergleichssätze mit "je... desto"

10.6.3. Придаточные предложения образа действия с wie Modalsätze mit „wie"

10.6.4. Придаточные предложения образа действия с indem Modalsätze mit „indem"

10.7. Придаточные предложения цели damit, um... zu Finalsätze / Absichtssätze mit „damit, um... zu"

10.8. Вопросительные предложения в качестве придаточных Fragesätze als Nebensätze

10.9. Относительные придаточные предложения Relativsätze

10.10. Особые случаи порядка слов в предложении Sonderfälle der Satzstellung

11. Отрицание Negation

11.1. Классификация отрицательных слов Klassifizierung von Negationswörtern

11.2. Употребление отрицательных слов Verwendung von Negationswörtern

11.3. Особые правила положения nicht в предложении Besondere Regeln bei der Verwendung von „nicht" im Satz

11.4. Передача отрицания с помощью словообразовательных форм Negation mit Hilfe von Wortbildungsformen

11.5. Особенности употребления отрицания Besonderheiten des Negationsgebrauchs

12. Предлог Präposition

12.1. Значение и употребление предлогов Bedeutung und Verwendung von Präpositionen

12.2. Классификация предлогов Klassifizierung der Präpositionen

12.2.1. Предлоги с постоянным падежом Präpositionen, die einen konstanten Fall verlangen

12.2.2. Предлоги, требующие датива или аккузатива Präpositionen, die den Dativ oder Akkusativ verlangen

12.2.3. Предлоги, требующие генитива Präpositionen, die den Genitiv verlangen

12.2.4. Предлоги, требующие генитива, датива и аккузатива Präpositionen, die den Genitiv, Dativ und Akkusativ verlangen

12.3. Слияние предлога с артиклем Verschmelzung von Präposition und Artikel

12.4. Алфавитный список предлогов Alphabetische Liste der Präpositionen

13. Союзы Konjuktionen

14. Частицы Partikeln

14.1. Классификация частиц Klassifizierung der Partikeln

14.2. Список наиболее употребительных частиц, их значение и употребление Liste der meistgebrauchten Partikeln, ihre Bedeutung und Verwendung

15. Междометия Interjektionen / Empfindungswörter

Новые правила орфографии и пунктуации Neue amtliche Rechtschreibregeln

16.1. Написание ss или ß Schreibung ss oder ß

16.1.1. Написание ss Schreibung von „ss"

16.1.2. Написание ß Schreibung von „ß"

16.1.3. Колебания в написании ss или ß Schwankungen bei der Schreibung von ss oder ß

16.2. Удвоение согласной Verdoppelung des Konsonantenbuchstabens

16.3. Раздельное написание по новым правилам Getrenntschreibung nach den neuen Regeln

16.4. Слитное написание Zusammenschreibung

16.4.1. Слитное написание по новым правилам Zusammenschreibung nach den neuen Regeln

16.4.2. Сохранение слитного написания Erhalt der Zusammenschreibung

16.5. Написание с прописной буквы Großschreibung

16.6. Написание со строчной буквы Kleinschreibung

16.7. Сохранение единообразного написания основы в родственных словах Erhalt der Stammschreibung in Zusammensetzungen

16.8. Перенос слов в конце строки Worttrennung am Zeilenende

17. Знаки препинания Satzzeichen

17.1. Запятая Komma

17.2. Точка с запятой Semikolon

17.3. Двоеточие Doppelpunkt

17.4. Тире Gedankenstrich

17.5. Скобки Klammern

17.6. Кавычки Anführungszeichen

17.7. Многоточие Auslassungspunkte

17.8. Точка Punkt

17.9. Дефис Bindestrich / Ergänzungsstrich

17.10. Наклонная черта Schrägstrich

17.11. Восклицательный знак Ausrufezeichen

Список неправильных глаголов Liste der unregelmäßigen Verben

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > _ГРАММАТИКА
16 риск
1. risk
риск
Сочетание вероятности нанесения и степени тяжести возможных травм или другого вреда здоровью в опасной ситуации.
[ ГОСТ Р ИСО 12100-1:2007]

риск
Сочетание вероятности причинения ущерба и тяжести этого ущерба.
[ИСО / МЭК Руководство 51]
Примечание
Дальнейшее обсуждение этой концепции содержится в МЭК 61508-5 (приложение А).
[ ГОСТ Р МЭК 61508-4-2007]

риск
Комбинация вероятностей и степени тяжести возможных травм или нанесения другого вреда здоровью в опасной ситуации.
[ГОСТ ЕН 1070-2003]
[ ГОСТ Р 51333-99]

риск
Вероятностная мера неблагоприятных последствий реализации опасностей определенного класса для объекта, отдельного человека, его имущества, населения, хозяйственных объектов, собственности, состояния окружающей среды.
[СО 34.21.307-2005]

риск
Вероятность причинения вреда жизни или здоровью граждан, имуществу физических или юридических лиц, государственному или муниципальному имуществу, окружающей среде, жизни или здоровью животных и растений с учетом тяжести этого вреда
[Федеральный закон от 27.12.2002 № 184-ФЗ «О техническом регулировании»]
[СТО Газпром РД 2.5-141-2005]

риск
Вероятность причинения вреда жизни, здоровью физических лиц, окружающей среде, в том числе животным или растениям, имуществу физических или юридических лиц, государственному или муниципальному имуществу с учетом тяжести этого вреда.
[ ГОСТ Р 52551-2006]

риск
Сочетание вероятности события и его последствий.
Примечания
1. Термин «риск» обычно используют только тогда, когда существует возможность негативных последствий.
2. В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата или события.
3. Применительно к безопасности см. Аспекты безопасности. Правила включения в стандарты.
[ ГОСТ Р 51897-2002]

риск
Сочетание вероятности случайности и тяжести возможной травмы или нанесение вреда здоровью человека в опасной ситуации.
[ ГОСТ Р МЭК 60204-1-2007]

риск
Возможность нежелательного исхода в будущем, вероятностькоторого надо учитывать при анализе деятельности любых экономических субъектов (компаний, предприятий, домашних хозяйств и др.), особенно в инвестиционной деятельности, и по возможности сводить к минимуму путем принятия рациональных управленческих решений. В задачах исследования операций риск — мера несоответствия между разными возможными результатами принятия определенных стратегий (решениями задачи). При этом считается, что каждая выбираемая стратегия может привести к разным результатам и что вероятности тех или иных результатов принимаемого решения известны или могут быть оценены (в отличие от детерминированных задач, где каждая стратегия дает единственный результат, и неопределенных задач, где результаты стратегии непредсказуемы). Задачи с Р. состоят в выборе некоторой i-й альтернативы, обеспечивающей лучший результат с заданной вероятностью, например, вероятностью pi и худший — вероятностью (1 — pi). Чаще всего максимизируется математическое ожидание полезности для каждой стратегии (хотя применяются и другие критерии). При выборе стратегий учитываются два фактора: вероятность получения тех или иных результатов (в некоторых работах она называется, на наш взгляд, не вполне удачно «мерой эффективности»), и полезность этих результатов. Принято считать экономическим Р. затраты или потери экономического эффекта, связанные с реализацией определенного планового варианта в условиях, иных по сравнению с теми, при которых он (вариант) был бы оптимальным. Принято разделать финансовые риски на три главные категории: процентый, систематический и несистематический (см. соответствующие статьи). Аналогично понимание термина Р. и в других сферах бизнеса, хозяйственной деятельности. При выборе альтернатив с разной степенью Р. чрезвычайное значение имеет психологический аспект. Лица, принимающие решения (как потребители, так и производители) разделяются на при категории: расположенные к риску, нерасположенные к Р. и безразличные к нему. Например, человек, предпочитающий стабильный доход определенного размера большему по размеру, но связанному с Р. доходу, считается нерасположенным к Р. Максимальное количество денег, которое он готов заплатить, чтобы избежать риска, называется в этом случае вознаграждением или премией за риск. Каждый инвестор сталкивается с взаимосвязью желаемой прибыли от проекта и риском. Выбор между безрисковыми (таковы, напр., государственные ценные бумаги) и отличающимися более высокой ожидаемой прибылью рисковыми активами — основная задача формирования инвестиционного портфеля. В портфельной теории в качестве меры риска обычно выбирается статистический показатель «стандартное отклонение от ожидаемой доходности портфеля». Чем меньше возможное отклонение от нее, тем менее рискован портфель, тем более он надежен. Для снижения Р. («управления риском») применяются методы диверсификации производства, разного рода формы страхования, накопление резервов,получение дополнительной информации о различных вариантах экономического поведения и их возможных последствиях.
[ http://slovar-lopatnikov.ru/]

Тематики
EN
- risk
DE
- Risiko
FR
- risque
2.19 риск (risk): Потенциальная опасность нанесения ущерба организации в результате реализации некоторой угрозы с использованием уязвимостей актива или группы активов.

Примечание - Определяется как сочетание вероятности события и его последствий.

Источник: ГОСТ Р ИСО/МЭК 13335-1-2006: Информационная технология. Методы и средства обеспечения безопасности. Часть 1. Концепция и модели менеджмента безопасности информационных и телекоммуникационных технологий оригинал документа

3.5 риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий.

Примечания

1 Термин «риск « обычно применяют только тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2 В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата.

3 Применительно к безопасности см. ИСО Руководство 51.

[ИСО/МЭК Руководство 73:2002, пункт 3.1.1]

Источник: ГОСТ Р ИСО/МЭК 16085-2007: Менеджмент риска. Применение в процессах жизненного цикла систем и программного обеспечения оригинал документа

3.56 риск (risk): Потенциальная опасность нанесения ущерба организации в результате реализации некоторой угрозы с использованием уязвимостей актива или группы активов [2].

Примечание - Определяется как сочетание вероятности события и его последствий.

Источник: ГОСТ Р ИСО/ТО 13569-2007: Финансовые услуги. Рекомендации по информационной безопасности

2.12 риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий.

Примечания

1 Термин «риск» обычно используют, если существует возможность появления негативных последствий.

2 Риск обусловлен неопределенностью, причиной которой являются недостаточная возможность прогнозировать и управлять событиями. Риск присущ любому проекту и может возникнуть в любое время его жизненного цикла. Снижение неопределенности уменьшает риск.

Источник: ГОСТ Р ИСО 17666-2006: Менеджмент риска. Космические системы оригинал документа

2.13 риск (risk): Сочетание вероятности причинения вреда и тяжести этого вреда ([2], пункт 3.2).

Источник: ГОСТ Р ИСО 14971-2006: Изделия медицинские. Применение менеджмента риска к медицинским изделиям оригинал документа

3.16 риск (risk): Воздействие неопределенности на достижение целей.

Примечание - Адаптировано из Руководства ИСО 73:2009, определение 1.1.

Источник: ГОСТ Р ИСО 19011-2012: Руководящие указания по аудиту систем менеджмента оригинал документа

3.9 риск (risk): Сочетание вероятности появления опасного события и его последствий.

Источник: ГОСТ Р 51901.11-2005: Менеджмент риска. Исследование опасности и работоспособности. Прикладное руководство оригинал документа

3.11 риск (risk): Вероятность реализации акта незаконного вмешательства и его последствия.

Источник: ГОСТ Р 53661-2009: Система менеджмента безопасности цепи поставок. Руководство по внедрению оригинал документа

3.11 риск (risk): Сочетание вероятности нанесения и степени тяжести возможных травм или другого вреда здоровью в опасной ситуации.

Источник: ГОСТ Р ИСО 12100-1-2007: Безопасность машин. Основные понятия, общие принципы конструирования. Часть 1. Основные термины, методология оригинал документа

3.1.16 риск (risk): Сочетание вероятности нанесения ущерба и тяжести этого ущерба.

Источник: ГОСТ ИСО 14698-1-2005: Чистые помещения и связанные с ними контролируемые среды. Контроль биозагрязнений. Часть 1. Общие принципы и методы оригинал документа

3.11 риск (risk): По ИСО 14698-1 (Руководство ИСО/МЭК 51, 3.2).

Источник: ГОСТ ИСО 14698-2-2005: Чистые помещения и связанные с ними контролируемые среды. Контроль биозагрязнений. Часть 2. Анализ данных о биозагрязнениях оригинал документа

3.56 риск (risk): Потенциальная опасность нанесения ущерба организации в результате реализации некоторой угрозы с использованием уязвимостей актива или группы активов [2].

Примечание - Определяется как сочетание вероятности события и его последствий.

Источник: ГОСТ Р ИСО ТО 13569-2007: Финансовые услуги. Рекомендации по информационной безопасности

3.97 риск (risk): Качественная или количественная вероятность проявления случайного события, рассматриваемая в связи с потенциальными последствиями отказа.

Примечание - В количественном определении риск - это дискретная вероятность определенного отказа, умноженная на его дискретные последствия.

Источник: ГОСТ Р 54382-2011: Нефтяная и газовая промышленность. Подводные трубопроводные системы. Общие технические требования оригинал документа

3.8 риск (risk): Уровень последствий и вероятность случаев актов незаконного вмешательства.

Источник: ГОСТ Р 53660-2009: Суда и морские технологии. Оценка охраны и разработка планов охраны портовых средств оригинал документа

3.1.31 риск (risk); R: Отношение вероятных средних ежегодных потерь людей и продукции, возникающих из-за воздействия молнии, к общему количеству людей и продукции, находящихся в защищаемом здании (сооружении).

Источник: ГОСТ Р МЭК 62305-2-2010: Менеджмент риска. Защита от молнии. Часть 2. Оценка риска оригинал документа

3.37 риск (risk); R: Отношение вероятных средних ежегодных потерь людей и продукции, возникающих из-за воздействия молнии, к общему количеству людей и продукции, находящихся в защищаемом здании (сооружении).

Источник: ГОСТ Р МЭК 62305-1-2010: Менеджмент риска. Защита от молнии. Часть 1. Общие принципы оригинал документа

2.35 риск (risk): Сочетание вероятности события и масштабов его последствий, а также его воздействие на достижение целей организации.

Примечания

1 Термин «риск» обычно используют только тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2 В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата.

3 Применительно к безопасности см. [2].

4 Риск обычно определяют по отношению к конкретной цели, поэтому для нескольких целей существует возможность оценить риск для каждого источника опасности.

5 В качестве количественной оценки риска часто используют сумму произведений последствий на вероятность соответствующего опасного события. Однако для количественной оценки диапазона возможных последствий необходимо знание распределения вероятностей. Кроме того, может быть использовано стандартное отклонение.

Источник: ГОСТ Р 53647.2-2009: Менеджмент непрерывности бизнеса. Часть 2. Требования оригинал документа

2.28 риск (risk): Сочетание вероятности события и масштабов его последствий, а также его воздействие на достижение целей организации.

Примечание

1. Термин «риск» обычно используют только тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2. В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата.

3. Применительно к безопасности см. [2].

[ИСО/МЭК Руководство 73:2009]

4. Риск обычно определяют по отношению к конкретной цели, поэтому для нескольких целей существует возможность оценить риск для каждого источника опасности.

5. В качестве количественной оценки риска часто используют сумму произведений последствий на вероятность соответствующего опасного события. Однако для количественной оценки диапазона возможных последствий необходимо знание распределения вероятностей. Кроме того, может быть использовано стандартное отклонение.

Источник: ГОСТ Р 53647.1-2009: Менеджмент непрерывности бизнеса. Часть 1. Практическое руководство оригинал документа

2.1 риск (risk): Влияние неопределенности на цели.

Примечание 1 - Влияние - это отклонение от того, что ожидается (положительное и/или отрицательное).

Примечание 2 - Цели могут иметь различные аспекты (например, финансовые и экологические цели и цели в отношении здоровья и безопасности) и могут применяться на различных уровнях (стратегических, в масштабах организации, проекта, продукта или процесса).

Примечание 3 - Риск часто характеризуется ссылкой на потенциально возможные события (2.17) и последствия (2.18) или их комбинации.

Примечание 4 - Риск часто выражают в виде комбинации последствий событий (включая изменения в обстоятельствах) и связанной с этим вероятности или возможности наступления (2.19).

Примечание 5 - Неопределенность - это состояние, заключающееся в недостаточности, даже частичной, информации, понимания или знания относительно события, его последствий или его возможности.

[Руководство ИСО 73:2009, определение 1.1]

Источник: ГОСТ Р ИСО 31000-2010: Менеджмент риска. Принципы и руководство оригинал документа

3.33 риск (risk): Следствие влияния неопределенности на достижение поставленных целей¹⁾.

Примечание 1 - Под следствием влияния неопределенности необходимо понимать отклонение от ожидаемого результата или события (позитивное и/или негативное).

Примечание 2 - Цели могут быть различными по содержанию (в области экономики, здоровья, экологии и т. п.) и назначению (стратегические, общеорганизационные, относящиеся к разработке проекта, конкретной продукции и процессу).

Примечание 3 - Риск часто характеризуют путем описания возможного события и его последствий или их сочетания.

Примечание 4 - Риск часто представляют в виде последствий возможного события (включая изменения обстоятельств) и соответствующей вероятности.

Примечание 5 - Неопределенность - это состояние полного или частичного отсутствия информации, необходимой для понимания события, его последствий и их вероятностей.

[Руководство ИСО/МЭК 73]

Источник: ГОСТ Р 53647.4-2011: Менеджмент непрерывности бизнеса. Руководящие указания по обеспечению готовности к инцидентам и непрерывности деятельности оригинал документа

3.67 риск (risk): Сочетание вероятности ущерба и уровня его серьезности [33].

Источник: ГОСТ Р 54110-2010: Водородные генераторы на основе технологий переработки топлива. Часть 1. Безопасность оригинал документа

3.21 риск (risk): Совокупность вероятности наступления события причинения вреда и степень тяжести этого вреда.

[ISO/IEC Guide 51:1999, статья 3.2]

Источник: ГОСТ Р МЭК 60086-4-2009: Батареи первичные. Часть 4. Безопасность литиевых батарей оригинал документа

3.13 риск (risk): Совокупность вероятности наступления события причинения вреда и масштабы этого вреда.

Источник: ГОСТ Р МЭК 60086-5-2009: Батареи первичные. Часть 5. Безопасность батарей с водным электролитом оригинал документа

3.3 риск (risk): Вероятность наступления нежелательного события, при котором реализуется опасность.

Примечание - Концепция риска всегда включает в себя два элемента: частоту или вероятность, с которой происходит то или иное опасное событие, и последствия данного опасного события [6].

Источник: ГОСТ Р ЕН 340-2010: Система стандартов безопасности труда. Одежда специальная защитная. Общие технические требования

2.114 риск (risk): Сочетание вероятности нанесения ущерба и тяжести этого ущерба.

[ИСО 14698-1:2003, статья 3.1.16], [ИСО 14698-2:2003, статья 3.11]

Источник: ГОСТ Р ИСО 14644-6-2010: Чистые помещения и связанные с ними контролируемые среды. Часть 6. Термины оригинал документа

3.1.5 риск (risk): Сочетание вероятности причинения ущерба и тяжести этого ущерба [ИСО/МЭК Руководство 51].

Примечание - Дальнейшее обсуждение этой концепции содержится в МЭК 61508-5 (приложение А).

Источник: ГОСТ Р МЭК 61508-4-2007: Функциональная безопасность систем электрических, электронных, программируемых электронных, связанных с безопасностью. Часть 4. Термины и определения оригинал документа

3.1 риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий.

Примечания

1 Термин «риск» используют обычно тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2 В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата или события.

3 Применительно к безопасности см. ГОСТ Р 51898.

[ ГОСТ Р 51897-2002, ст. 3.3.1].

Источник: Р 50.1.068-2009: Менеджмент риска. Рекомендации по внедрению. Часть 1. Определение области применения

3.21 риск (risk): Сочетание вероятности того, что опасное событие произойдет или воздействие(ия) будет(ут) иметь место, и тяжести травмы или ухудшения состояния здоровья (см. 3.8), которые могут быть вызваны этим событием или воздействием(ями).

Источник: ГОСТ Р 54934-2012: Системы менеджмента безопасности труда и охраны здоровья. Требования оригинал документа

3.21 риск (risk): Сочетание вероятности возникновения опасного события или подверженности такому событию и тяжести травмы или заболевания (см. 3.8), которые могут наступить в результате этого события.

Источник: ГОСТ Р 54337-2011: Системы менеджмента охраны труда в организациях, выпускающих нанопродукцию. Требования оригинал документа

3.4 риск (risk): Сочетание вероятности получения работником возможных травм или другого вреда здоровью и степени тяжести этого вреда.

Источник: ГОСТ Р 53454.1-2009: Эргономические процедуры оптимизации локальной мышечной нагрузки. Часть 1. Рекомендации по снижению нагрузки оригинал документа

3.4.13 риск (risk): В конкретной ситуации комбинация вероятности причинения вреда и серьезности этого вреда.

Источник: ГОСТ Р 54147-2010: Стратегический и инновационный менеджмент. Термины и определения оригинал документа

3.1 риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий.

Примечания

1 Термин «риск» используют обычно тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2 В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата или события.

3 Применительно к безопасности см. ГОСТ Р 51898.

[ ГОСТ Р 51897-2002, ст. 3.1.1]

Источник: Р 50.1.069-2009: Менеджмент риска. Рекомендации по внедрению. Часть 2. Определение процесса менеджмента риска
Русско-английский словарь нормативно-технической терминологии > риск
17 risk
риск
Сочетание вероятности нанесения и степени тяжести возможных травм или другого вреда здоровью в опасной ситуации.
[ ГОСТ Р ИСО 12100-1:2007]

риск
Сочетание вероятности причинения ущерба и тяжести этого ущерба.
[ИСО / МЭК Руководство 51]
Примечание
Дальнейшее обсуждение этой концепции содержится в МЭК 61508-5 (приложение А).
[ ГОСТ Р МЭК 61508-4-2007]

риск
Комбинация вероятностей и степени тяжести возможных травм или нанесения другого вреда здоровью в опасной ситуации.
[ГОСТ ЕН 1070-2003]
[ ГОСТ Р 51333-99]

риск
Вероятностная мера неблагоприятных последствий реализации опасностей определенного класса для объекта, отдельного человека, его имущества, населения, хозяйственных объектов, собственности, состояния окружающей среды.
[СО 34.21.307-2005]

риск
Вероятность причинения вреда жизни или здоровью граждан, имуществу физических или юридических лиц, государственному или муниципальному имуществу, окружающей среде, жизни или здоровью животных и растений с учетом тяжести этого вреда
[Федеральный закон от 27.12.2002 № 184-ФЗ «О техническом регулировании»]
[СТО Газпром РД 2.5-141-2005]

риск
Вероятность причинения вреда жизни, здоровью физических лиц, окружающей среде, в том числе животным или растениям, имуществу физических или юридических лиц, государственному или муниципальному имуществу с учетом тяжести этого вреда.
[ ГОСТ Р 52551-2006]

риск
Сочетание вероятности события и его последствий.
Примечания
1. Термин «риск» обычно используют только тогда, когда существует возможность негативных последствий.
2. В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата или события.
3. Применительно к безопасности см. Аспекты безопасности. Правила включения в стандарты.
[ ГОСТ Р 51897-2002]

риск
Сочетание вероятности случайности и тяжести возможной травмы или нанесение вреда здоровью человека в опасной ситуации.
[ ГОСТ Р МЭК 60204-1-2007]

риск
Возможность нежелательного исхода в будущем, вероятностькоторого надо учитывать при анализе деятельности любых экономических субъектов (компаний, предприятий, домашних хозяйств и др.), особенно в инвестиционной деятельности, и по возможности сводить к минимуму путем принятия рациональных управленческих решений. В задачах исследования операций риск — мера несоответствия между разными возможными результатами принятия определенных стратегий (решениями задачи). При этом считается, что каждая выбираемая стратегия может привести к разным результатам и что вероятности тех или иных результатов принимаемого решения известны или могут быть оценены (в отличие от детерминированных задач, где каждая стратегия дает единственный результат, и неопределенных задач, где результаты стратегии непредсказуемы). Задачи с Р. состоят в выборе некоторой i-й альтернативы, обеспечивающей лучший результат с заданной вероятностью, например, вероятностью pi и худший — вероятностью (1 — pi). Чаще всего максимизируется математическое ожидание полезности для каждой стратегии (хотя применяются и другие критерии). При выборе стратегий учитываются два фактора: вероятность получения тех или иных результатов (в некоторых работах она называется, на наш взгляд, не вполне удачно «мерой эффективности»), и полезность этих результатов. Принято считать экономическим Р. затраты или потери экономического эффекта, связанные с реализацией определенного планового варианта в условиях, иных по сравнению с теми, при которых он (вариант) был бы оптимальным. Принято разделать финансовые риски на три главные категории: процентый, систематический и несистематический (см. соответствующие статьи). Аналогично понимание термина Р. и в других сферах бизнеса, хозяйственной деятельности. При выборе альтернатив с разной степенью Р. чрезвычайное значение имеет психологический аспект. Лица, принимающие решения (как потребители, так и производители) разделяются на при категории: расположенные к риску, нерасположенные к Р. и безразличные к нему. Например, человек, предпочитающий стабильный доход определенного размера большему по размеру, но связанному с Р. доходу, считается нерасположенным к Р. Максимальное количество денег, которое он готов заплатить, чтобы избежать риска, называется в этом случае вознаграждением или премией за риск. Каждый инвестор сталкивается с взаимосвязью желаемой прибыли от проекта и риском. Выбор между безрисковыми (таковы, напр., государственные ценные бумаги) и отличающимися более высокой ожидаемой прибылью рисковыми активами — основная задача формирования инвестиционного портфеля. В портфельной теории в качестве меры риска обычно выбирается статистический показатель «стандартное отклонение от ожидаемой доходности портфеля». Чем меньше возможное отклонение от нее, тем менее рискован портфель, тем более он надежен. Для снижения Р. («управления риском») применяются методы диверсификации производства, разного рода формы страхования, накопление резервов,получение дополнительной информации о различных вариантах экономического поведения и их возможных последствиях.
[ http://slovar-lopatnikov.ru/]

Тематики
EN
- risk
DE
- Risiko
FR
- risque
риск (в информационных технологиях)
Возможное событие, которое может нанести урон или потери, или воздействовать на достижение целей. Риск определяется вероятностью угрозы, уязвимостью актива по отношению к этой угрозе, и влиянием, если это событие произойдет. Риск также может быть определен как неопределенность конечного результата и использоваться в контексте измерения вероятности как негативных, так и позитивных результатов.
[Словарь терминов ITIL версия 1.0, 29 июля 2011 г.]

EN

risk
A possible event that could cause harm or loss, or affect the ability to achieve objectives. A risk is measured by the probability of a threat, the vulnerability of the asset to that threat, and the impact it would have if it occurred. Risk can also be defined as uncertainty of outcome, and can be used in the context of measuring the probability of positive outcomes as well as negative outcomes.
[Словарь терминов ITIL версия 1.0, 29 июля 2011 г.]

Тематики
- информационные технологии в целом
EN
- risk
риск (при охране объекта)
Условный показатель, характеризующий угрозу охраняемому объекту.
[РД 25.03.001-2002]

Тематики
- системы охраны и безопасности объектов
EN
- risk
2.19 риск (risk): Потенциальная опасность нанесения ущерба организации в результате реализации некоторой угрозы с использованием уязвимостей актива или группы активов.

Примечание - Определяется как сочетание вероятности события и его последствий.

Источник: ГОСТ Р ИСО/МЭК 13335-1-2006: Информационная технология. Методы и средства обеспечения безопасности. Часть 1. Концепция и модели менеджмента безопасности информационных и телекоммуникационных технологий оригинал документа

3.5 риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий.

Примечания

1 Термин «риск « обычно применяют только тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2 В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата.

3 Применительно к безопасности см. ИСО Руководство 51.

[ИСО/МЭК Руководство 73:2002, пункт 3.1.1]

Источник: ГОСТ Р ИСО/МЭК 16085-2007: Менеджмент риска. Применение в процессах жизненного цикла систем и программного обеспечения оригинал документа

3.56 риск (risk): Потенциальная опасность нанесения ущерба организации в результате реализации некоторой угрозы с использованием уязвимостей актива или группы активов [2].

Примечание - Определяется как сочетание вероятности события и его последствий.

Источник: ГОСТ Р ИСО/ТО 13569-2007: Финансовые услуги. Рекомендации по информационной безопасности

2.12 риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий.

Примечания

1 Термин «риск» обычно используют, если существует возможность появления негативных последствий.

2 Риск обусловлен неопределенностью, причиной которой являются недостаточная возможность прогнозировать и управлять событиями. Риск присущ любому проекту и может возникнуть в любое время его жизненного цикла. Снижение неопределенности уменьшает риск.

Источник: ГОСТ Р ИСО 17666-2006: Менеджмент риска. Космические системы оригинал документа

2.13 риск (risk): Сочетание вероятности причинения вреда и тяжести этого вреда ([2], пункт 3.2).

Источник: ГОСТ Р ИСО 14971-2006: Изделия медицинские. Применение менеджмента риска к медицинским изделиям оригинал документа

3.16 риск (risk): Воздействие неопределенности на достижение целей.

Примечание - Адаптировано из Руководства ИСО 73:2009, определение 1.1.

Источник: ГОСТ Р ИСО 19011-2012: Руководящие указания по аудиту систем менеджмента оригинал документа

3.9 риск (risk): Сочетание вероятности появления опасного события и его последствий.

Источник: ГОСТ Р 51901.11-2005: Менеджмент риска. Исследование опасности и работоспособности. Прикладное руководство оригинал документа

3.11 риск (risk): Вероятность реализации акта незаконного вмешательства и его последствия.

Источник: ГОСТ Р 53661-2009: Система менеджмента безопасности цепи поставок. Руководство по внедрению оригинал документа

3.11 риск (risk): Сочетание вероятности нанесения и степени тяжести возможных травм или другого вреда здоровью в опасной ситуации.

Источник: ГОСТ Р ИСО 12100-1-2007: Безопасность машин. Основные понятия, общие принципы конструирования. Часть 1. Основные термины, методология оригинал документа

3.1.16 риск (risk): Сочетание вероятности нанесения ущерба и тяжести этого ущерба.

Источник: ГОСТ ИСО 14698-1-2005: Чистые помещения и связанные с ними контролируемые среды. Контроль биозагрязнений. Часть 1. Общие принципы и методы оригинал документа

3.11 риск (risk): По ИСО 14698-1 (Руководство ИСО/МЭК 51, 3.2).

Источник: ГОСТ ИСО 14698-2-2005: Чистые помещения и связанные с ними контролируемые среды. Контроль биозагрязнений. Часть 2. Анализ данных о биозагрязнениях оригинал документа

3.56 риск (risk): Потенциальная опасность нанесения ущерба организации в результате реализации некоторой угрозы с использованием уязвимостей актива или группы активов [2].

Примечание - Определяется как сочетание вероятности события и его последствий.

Источник: ГОСТ Р ИСО ТО 13569-2007: Финансовые услуги. Рекомендации по информационной безопасности

3.97 риск (risk): Качественная или количественная вероятность проявления случайного события, рассматриваемая в связи с потенциальными последствиями отказа.

Примечание - В количественном определении риск - это дискретная вероятность определенного отказа, умноженная на его дискретные последствия.

Источник: ГОСТ Р 54382-2011: Нефтяная и газовая промышленность. Подводные трубопроводные системы. Общие технические требования оригинал документа

3.8 риск (risk): Уровень последствий и вероятность случаев актов незаконного вмешательства.

Источник: ГОСТ Р 53660-2009: Суда и морские технологии. Оценка охраны и разработка планов охраны портовых средств оригинал документа

3.1.31 риск (risk); R: Отношение вероятных средних ежегодных потерь людей и продукции, возникающих из-за воздействия молнии, к общему количеству людей и продукции, находящихся в защищаемом здании (сооружении).

Источник: ГОСТ Р МЭК 62305-2-2010: Менеджмент риска. Защита от молнии. Часть 2. Оценка риска оригинал документа

3.37 риск (risk); R: Отношение вероятных средних ежегодных потерь людей и продукции, возникающих из-за воздействия молнии, к общему количеству людей и продукции, находящихся в защищаемом здании (сооружении).

Источник: ГОСТ Р МЭК 62305-1-2010: Менеджмент риска. Защита от молнии. Часть 1. Общие принципы оригинал документа

2.35 риск (risk): Сочетание вероятности события и масштабов его последствий, а также его воздействие на достижение целей организации.

Примечания

1 Термин «риск» обычно используют только тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2 В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата.

3 Применительно к безопасности см. [2].

4 Риск обычно определяют по отношению к конкретной цели, поэтому для нескольких целей существует возможность оценить риск для каждого источника опасности.

5 В качестве количественной оценки риска часто используют сумму произведений последствий на вероятность соответствующего опасного события. Однако для количественной оценки диапазона возможных последствий необходимо знание распределения вероятностей. Кроме того, может быть использовано стандартное отклонение.

Источник: ГОСТ Р 53647.2-2009: Менеджмент непрерывности бизнеса. Часть 2. Требования оригинал документа

2.28 риск (risk): Сочетание вероятности события и масштабов его последствий, а также его воздействие на достижение целей организации.

Примечание

1. Термин «риск» обычно используют только тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2. В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата.

3. Применительно к безопасности см. [2].

[ИСО/МЭК Руководство 73:2009]

4. Риск обычно определяют по отношению к конкретной цели, поэтому для нескольких целей существует возможность оценить риск для каждого источника опасности.

5. В качестве количественной оценки риска часто используют сумму произведений последствий на вероятность соответствующего опасного события. Однако для количественной оценки диапазона возможных последствий необходимо знание распределения вероятностей. Кроме того, может быть использовано стандартное отклонение.

Источник: ГОСТ Р 53647.1-2009: Менеджмент непрерывности бизнеса. Часть 1. Практическое руководство оригинал документа

2.1 риск (risk): Влияние неопределенности на цели.

Примечание 1 - Влияние - это отклонение от того, что ожидается (положительное и/или отрицательное).

Примечание 2 - Цели могут иметь различные аспекты (например, финансовые и экологические цели и цели в отношении здоровья и безопасности) и могут применяться на различных уровнях (стратегических, в масштабах организации, проекта, продукта или процесса).

Примечание 3 - Риск часто характеризуется ссылкой на потенциально возможные события (2.17) и последствия (2.18) или их комбинации.

Примечание 4 - Риск часто выражают в виде комбинации последствий событий (включая изменения в обстоятельствах) и связанной с этим вероятности или возможности наступления (2.19).

Примечание 5 - Неопределенность - это состояние, заключающееся в недостаточности, даже частичной, информации, понимания или знания относительно события, его последствий или его возможности.

[Руководство ИСО 73:2009, определение 1.1]

Источник: ГОСТ Р ИСО 31000-2010: Менеджмент риска. Принципы и руководство оригинал документа

3.33 риск (risk): Следствие влияния неопределенности на достижение поставленных целей¹⁾.

Примечание 1 - Под следствием влияния неопределенности необходимо понимать отклонение от ожидаемого результата или события (позитивное и/или негативное).

Примечание 2 - Цели могут быть различными по содержанию (в области экономики, здоровья, экологии и т. п.) и назначению (стратегические, общеорганизационные, относящиеся к разработке проекта, конкретной продукции и процессу).

Примечание 3 - Риск часто характеризуют путем описания возможного события и его последствий или их сочетания.

Примечание 4 - Риск часто представляют в виде последствий возможного события (включая изменения обстоятельств) и соответствующей вероятности.

Примечание 5 - Неопределенность - это состояние полного или частичного отсутствия информации, необходимой для понимания события, его последствий и их вероятностей.

[Руководство ИСО/МЭК 73]

Источник: ГОСТ Р 53647.4-2011: Менеджмент непрерывности бизнеса. Руководящие указания по обеспечению готовности к инцидентам и непрерывности деятельности оригинал документа

3.67 риск (risk): Сочетание вероятности ущерба и уровня его серьезности [33].

Источник: ГОСТ Р 54110-2010: Водородные генераторы на основе технологий переработки топлива. Часть 1. Безопасность оригинал документа

3.21 риск (risk): Совокупность вероятности наступления события причинения вреда и степень тяжести этого вреда.

[ISO/IEC Guide 51:1999, статья 3.2]

Источник: ГОСТ Р МЭК 60086-4-2009: Батареи первичные. Часть 4. Безопасность литиевых батарей оригинал документа

3.13 риск (risk): Совокупность вероятности наступления события причинения вреда и масштабы этого вреда.

Источник: ГОСТ Р МЭК 60086-5-2009: Батареи первичные. Часть 5. Безопасность батарей с водным электролитом оригинал документа

3.3 риск (risk): Вероятность наступления нежелательного события, при котором реализуется опасность.

Примечание - Концепция риска всегда включает в себя два элемента: частоту или вероятность, с которой происходит то или иное опасное событие, и последствия данного опасного события [6].

Источник: ГОСТ Р ЕН 340-2010: Система стандартов безопасности труда. Одежда специальная защитная. Общие технические требования

2.114 риск (risk): Сочетание вероятности нанесения ущерба и тяжести этого ущерба.

[ИСО 14698-1:2003, статья 3.1.16], [ИСО 14698-2:2003, статья 3.11]

Источник: ГОСТ Р ИСО 14644-6-2010: Чистые помещения и связанные с ними контролируемые среды. Часть 6. Термины оригинал документа

3.1.5 риск (risk): Сочетание вероятности причинения ущерба и тяжести этого ущерба [ИСО/МЭК Руководство 51].

Примечание - Дальнейшее обсуждение этой концепции содержится в МЭК 61508-5 (приложение А).

Источник: ГОСТ Р МЭК 61508-4-2007: Функциональная безопасность систем электрических, электронных, программируемых электронных, связанных с безопасностью. Часть 4. Термины и определения оригинал документа

3.1 риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий.

Примечания

1 Термин «риск» используют обычно тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2 В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата или события.

3 Применительно к безопасности см. ГОСТ Р 51898.

[ ГОСТ Р 51897-2002, ст. 3.3.1].

Источник: Р 50.1.068-2009: Менеджмент риска. Рекомендации по внедрению. Часть 1. Определение области применения

3.21 риск (risk): Сочетание вероятности того, что опасное событие произойдет или воздействие(ия) будет(ут) иметь место, и тяжести травмы или ухудшения состояния здоровья (см. 3.8), которые могут быть вызваны этим событием или воздействием(ями).

Источник: ГОСТ Р 54934-2012: Системы менеджмента безопасности труда и охраны здоровья. Требования оригинал документа

3.21 риск (risk): Сочетание вероятности возникновения опасного события или подверженности такому событию и тяжести травмы или заболевания (см. 3.8), которые могут наступить в результате этого события.

Источник: ГОСТ Р 54337-2011: Системы менеджмента охраны труда в организациях, выпускающих нанопродукцию. Требования оригинал документа

3.4 риск (risk): Сочетание вероятности получения работником возможных травм или другого вреда здоровью и степени тяжести этого вреда.

Источник: ГОСТ Р 53454.1-2009: Эргономические процедуры оптимизации локальной мышечной нагрузки. Часть 1. Рекомендации по снижению нагрузки оригинал документа

3.4.13 риск (risk): В конкретной ситуации комбинация вероятности причинения вреда и серьезности этого вреда.

Источник: ГОСТ Р 54147-2010: Стратегический и инновационный менеджмент. Термины и определения оригинал документа

3.1 риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий.

Примечания

1 Термин «риск» используют обычно тогда, когда существует возможность негативных последствий.

2 В некоторых ситуациях риск обусловлен возможностью отклонения от ожидаемого результата или события.

3 Применительно к безопасности см. ГОСТ Р 51898.

[ ГОСТ Р 51897-2002, ст. 3.1.1]

Источник: Р 50.1.069-2009: Менеджмент риска. Рекомендации по внедрению. Часть 2. Определение процесса менеджмента риска
Англо-русский словарь нормативно-технической терминологии > risk
18 активность\/пассивность

active/passive

В обычном употреблении — характеристики поведения, указывающие на интенсивность физических усилий, направленных на достижение цели. В этом же смысле термины употребляются и в психоанализе. Они используются также для указания на степень психической активности, хотя чаще применяются как характеристика цели инстинктивного влечения. Цель активна, если субъект ищет объект, способный удовлетворить его (субъекта) агрессивные желания и потребности. Цель пассивна, если субъект стремится к тому, чтобы кто-то другой удовлетворил желания за его счет, то есть стремится стать объектом любви или агрессивного отношения. Такая характеристика инстинктивной цели не зависит от степени физических или психических усилий, направленных на достижение активной или пассивной инстинктивной цели. Так, индивид, чья цель пассивна, может прилагать значительные усилия, чтобы соблазнить или спровоцировать другого разрядить дериваты своих инстинктивных влечений на данного индивида. В этом смысле такой индивид активен. И активность, и пассивность могут рассматриваться в континууме "норма-патология"; то и другое выражает гамму желаний от стремления к реципрокному активному ответу до патологического желания стать объектом садистских воздействий. Реципрокность, в частности, очевидна при садомазохистских и эксгибиционистских/вуайеристских интеракциях. При этом следует отличать активные цели и акты, способствующие саморегуляции, реалистичности, познанию (они адаптивны), от агрессивных целей и актов, являющихся деструктивными.

Термин "пассивность" используется также для описания неактивных телесных состояний, допускающих, однако, активность в психическом смысле. В младенчестве при внешней пассивности происходят весьма активные психические процессы, связанные, в частности, с развитием восприятия и формированием памяти. Активность и пассивность, взаимодействуя, способствуют созреванию функций, регулируемых Я. В процессе нормального развития у ребенка все более активно проявляются те функции, которые ранее проявляли взрослые; постепенный переход от пассивности к активности очевиден в сфере локомоции, питания, в развитии речи, контроля над импульсами. Посредством активного повторения в сновидениях, воспоминаниях, мыслях, фантазиях, аффектах, действиях того, что ранее переживалось пассивно (независимо от того, приятно это было или нет), Я старается овладеть внешней и внутренней стимуляцией, то есть продуцировать и контролировать причины и следствия. Полярность рассматриваемых понятий относится, таким образом, не только к инстинктивной направленности, но и к проявлениям Я, играющим важную роль в образовании защитных механизмов и структуры характера. Опыт пассивных переживаний в младенчестве может иметь решающее значение для зарождающегося образа тела, а также для последующего развития "высоты" порога активной борьбы в доэдиповой и эдиповой фазах и тем самым — для формирования характера.

Хотя активность нередко отождествлялась с мужественностью, а пассивность с женственностью, ныне такие ассоциации рассматриваются как далеко не точные и лишь вводящие в заблуждение. Просто формы проявления этих черт у обоих полов могут быть разными. Так, физическая активность, которую часто считают желательной у мальчиков, может побуждаться бессознательным желанием получить пассивное либидинозное или агрессивное вознаграждение. Явная пассивность, ошибочно воспринимаемая как признак контроля импульсов, может на самом деле проистекать из защитного отказа от садистских или мазохистских фантазий или побуждений. Поэтому для понимания клинического смысла активности и пассивности необходимо знать бессознательные цели субъекта в связи с существующими на данный момент требованиями и конфликтами Оно и Сверх-Я.

Данные термины используются также для описания структурных понятий — Оно, Я и Сверх-Я, — которые в разное время могут быть либо активными, либо пассивными по отношению друг к другу. Так, Я может выполнять активную роль по отношению к Оно, контролируя высвобождение инстинктивных влечений последнего. С другой стороны, подавленное инстинктивными влечениями, Я переживает разрядку пассивно. Такое использование терминов, однако, представляет собой известное упрощение и поэтому подвергается критике.

см. агрессия, мужественность/женственность, садомазохизм

\

Лит.: [139, 203, 233, 285]

Словарь психоаналитических терминов и понятий > активность\/пассивность
19 shaping

['ʃeɪpɪŋ]
1) Общая лексика: придание облика, профилирование, строгание, фасонирование, формирование, формирование умений и навыков

2) Спорт: шейпинг

3) Техника: обработка давлением, опрессовка, опрессовывание, пластическая обработка, формовка, обработка на поперечно-строгальном станке (детали)

4) Сельское хозяйство: придание формы (копыту), формовка (тушек птицы), придание формы (напр. копыту)

5) Строительство: гибка, фрезеровка, планировка (поверхности дорожного основания)

6) Железнодорожный термин: придавание формы

7) Автомобильный термин: придание формы, обработка давлением (ковка, прессовка, прокатка), правка (шлифовального круга)

8) Горное дело: придание необходимой формы

9) Лесоводство: (of saw teeth) профилировка

10) Металлургия: придание определённой формы (напр. футеровке)

11) Полиграфия: оконтуривание, очерчивание

12) Психология: формирование условных рефлексов путем последовательного приближения к конечной цели

13) Текстиль: стабилизация, фиксация, сбавка ила прибавка трикотажного полотна

14) Вычислительная техника: изменение формы

15) Нефть: формование

16) Пищевая промышленность: формирующий

17) Резиновая промышленность: обработка на поперечно-строгальном станке

18) Трикотаж: вязание регулярной детали

19) Патенты: внешнее оформление

20) Микроэлектроника: формообразование

21) Полимеры: клейка, конфекция, сборка, штамповка

22) Автоматика: профилирующий, формующий, строгание (на поперечно-строгальном станке), раскрой (по формату)

23) Макаров: компоновка, строгание ( детали) на поперечно-строгальном станке, формирование (импульсов или сигналов), формирование навыка (обучение реакции путём постепенного приближения к искомой)

Универсальный англо-русский словарь > shaping
20 a

A, a f, m invar 1) а (первая буква итальянского алфавита) A come Ancona -- ╚а╩ как в слове Анкона( при произнесении слова по буквам в телефонном разговоре) 2) fig начало dall'a alla zeta -- от начала до конца rifarsi dall'a -- начать еще раз <с начала, с нуля> siamo sempre all'a -- мы все время топчемся на месте essere all'a -- начать с азов <с самого начала, с нуля> essere a e z -- быть альфой и омегой <началом и концом> чего-л a prep (перед словом, начинающимся с гласного звука, может принимать форму ad; с art determ принимает формы al, allo, alla, all', ai, agli, alle) а) в глагольных словосоч употр: 1) при обознач движения к месту (куда?, в какое место?) в (+ A), на (+ A); перев тж наречием: andare a Roma -- поехать в Рим recarsi all'istituto -- пойти в институт avviarsi al lavoro -- отправиться на работу venire a casa -- прийти домой 2) при указ на пребывание на месте (где? в каком месте?) в (+ P), на (+ P), у, около (+ G) abitare a Mosca -- жить в Москве sono stato a teatro -- я был в театре studiare all'istituto -- учиться в институте lavorare alla fabbrica -- работать на фабрике <на заводе> vegliare al letto -- дежурить у постели stare a letto -- лежать в постели 3) при обознач расстояния до чего-л (часто в сочет с предл da) до (+ G), в (+ P) camminare dalla porta alla finestra -- ходить от двери до окна stare a venti metri -- быть в двадцати метрах <на расстоянии двадцати метров> 4) при обознач временных отношений (когда?, в какое время?, в котором часу?) в (+ A), на (+ A); перев тж наречием: pranzare a mezzogiorno -- обедать в полдень uscire alle dieci -- выйти в десять часов levarsi all'alba -- встать на заре venire a sera -- прийти вечером 5) при указ направления действия (куда?, к кому?, к чему?) или D без предлога: dare qc a qd -- давать что-л кому-л scrivere al padre -- написать отцу cucire un bottone al vestito -- пришить пуговицу к платью aderire alla maggioranza -- присоединиться к большинству 6) при обознач лица, у которого что-л отнимают, которое чего-л лишается у (+ G) prendere il libro al ragazzo -- взять книгу у мальчика rubare il tempo a qd -- отнимать у кого-л время 7) при обознач побуждения к действию (к чему?, на что?) к (+ D), на (+ A) chiamare alla lotta -- призывать к борьбе spingere ad un'azione -- толкнуть на какой-л поступок 8) при указ на назначение, избрание, продвижение( куда?, кем?) на (+ A) или S без предлога: scegliere qd a una carica -- избрать кого-л на должность mettere qd a un mestiere -- отдать кого-л в учение nominare qd a giudice -- назначить кого-л судьей promuovere qd a presidente -- выдвинуть кого-л председателем 9) при указ приговора, наказания (к чему?, как?) к (+ D) или S без предлога: condannare all'esilio -- приговорить к изгнанию mettere a morte -- карать смертью 10) при обознач отношений образа действия, манеры (как?, каким образом?); перев различно: chiudere a chiave -- закрывать на ключ lavorare ai ferri -- вязать спицами <на спицах> capire al primo sguardo -- понять с первого взгляда parlare ad alta voce -- говорить громким голосом battere a macchina -- печатать на машинке 11) при обознач причины или цели; перев различно: rallegrarsi a una notizia -- радоваться известию parlare a difesa di qd -- говорить в чью-л защиту mettere qd a guardia -- поставить кого-л для охраны 12) при обознач стоимости, единицы измерения (по какой цене?, по скольку?) по (+ A) vendere a tanto il metro -- продавать по столько-то за метр б) в именных словосоч употр: 1) при обознач средства или способа действия; перев обычно прил, производным от определяющего сущ: barca a vela -- парусная лодка lume a petrolio -- керосиновая лампа macchina a vapore -- паровая машина 2) при обознач отличительного признака, вида, формы, местоположения предмета; перев различно: tessuto a righe -- полосатая материя, материя в полоску pittura a olio -- живопись маслом cappello a falde -- шляпа с полями casa al mare -- дом около моря finestra a mezzodì -- окно на юг 3) при обознач склонности, пригодности к чему-л, сходства с чем-л; употр после некоторых определенных прил и перев различно: idoneo al servizio militare -- годный к военной службе simile a una palla -- похожий на мяч dedito all'arte -- преданный <посвятивший себя> искусству avvezzo al lavoro -- привычный к труду <к работе> 4) для указ на ограничение в каком-л отношении (обычно после прил); перев различно: pigro al lavoro -- ленивый в работе в) перед инф употр: 1) после глаголов, имеющих значение цели, а также выражающих начинание, повторение, продолжение; обычно перев неопр формой: ha cominciato a capire -- он начал понимать mettersi a piangere -- начать плакать, заплакать continuare a studiare -- продолжать учиться mettersi a fare qc -- начать делать что-л; приняться за что-л 2) после прил, выражающих склонность, пригодность, приспособленность к чему-л к (+ D) или перев неопр формой: pronto ad accettare la proposta -- готовый принять предложение avvezzo a lavorare -- привыкший работать, привычный к работе 3) после числ и прил перев различно: fu il primo a parlare -- он заговорил первым sei sempre l'ultimo a venire -- ты всегда приходишь последним 4) в независимых конструкциях образует инфинитивно- условный оборот; перев деепричастным оборотом или условным придаточным предложением: a credergli -- если ему поверить... a dire il vero... -- по правде говоря... г) входит в состав многочисленных наречных и предложных оборотов: a caso -- случайно a poco a poco -- понемногу a mano -- вручную alla peggio -- кое-как alla francese -- на французский лад a corpo a corpo а) врукопашную б) бок о бок dirimpetto a... -- напротив (+ G) in capo a... -- в начале (+ G) прочие сочет см под соотв сущ и нареч

Большой итальяно-русский словарь > a

Страницы

См. также в других словарях:

формы греческой жизни — Формы греческой жизни, подготовившие рождение философии Поэмы Гомера и гномические поэты Исследователи единодушны в том, что для понимания философии народа или цивилизации необходимо соотнести их с искусством, религией и социально… … Западная философия от истоков до наших дней
Формы выражения права в общественной практике — имеющие правомерный характер все возможные действия и поступки людей, включая и различные виды профессиональной правовой деятельности. Эта особенность воплощения права в общественной практике охватывается содержанием категории «действие права».… … Элементарные начала общей теории права
Формы вины — Вина в уголовном праве психическое отношение лица к совершаемому общественно опасному действию или бездействию и его последствиям, выражающееся в форме умысла или неосторожности. Учение о вине является крайне важной составляющей уголовного права … Википедия
Формы организации педагогического процесса — это устойчивые завершенные способы организации педагогического процесса в единстве всех его компонентов – цели, принципов, содержания, методов и средств. Таких форм очень много: беседа, урок, консультация, дискуссия, викторина, вечер, линейка и т … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
Формы соучастия — Соучастие в преступлении в самом общем виде это различные случаи совершения преступного деяния несколькими лицами. В современных правовых системах могут использоваться и более узкие определения. Так, по российскому уголовному праву под соучастием … Википедия
ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ЗАКОНОВ — специфика функционирования и способы реализации объективно действующих в об ве соц. закономерностей. Формы проявления законов развития представляют собой причинные условия явлений, процессов и ситуаций. Если закон развития выступает в качестве… … Российская социологическая энциклопедия
Формы культурные и социальные — Отдельные акты человеческой деятельности совершаются в известных Ф., общих всем представителям (или большинству) известного народа, государства, класса и вообще какой либо обособленной группы. В этом смысле под общее понятие форм культуры можно… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
Формы и обряды судопроизводства в уголовном процессе — являются средством к обнаружению судом материальной истины и устанавливаются с целью ограждения интересов государства и частных лиц, заинтересованных в ходе процесса. Ф. и обряды судопроизводства регулируют отношения между судом, обвинителем и… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
Формы работы психолога с задержанными и содержащимися в СИЗО — Психологическая помощь в местах лишения свободы должна отражать, с одной стороны, уровень потребности в ней людей, лишенных свободы, а с другой адекватность использования в указанных условиях модифицированных психотерапевтических (а иногда и… … Энциклопедия современной юридической психологии
Цели, задачи и принципы психологической подготовки к действиям в экстремальных условиях — Основной целью психологической подготовки (ПП) является формирование профессионально психологической подготовленности и повышение готовности сотрудников ПОО к действиям в экстремальных условиях. Она призвана обеспечить эффективную деятельность и… … Энциклопедия современной юридической психологии
ФОРМЫ СВЯЗИ ДЕПУТАТА С ИЗБИРАТЕЛЯМИ — урегулированные законом взаимоотношения депутата Государственной Думы с избирателями. Федеральным законом от 8 мая 1994 г. О статусе члена Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации… … Энциклопедический словарь «Конституционное право России»

Словари и энциклопедии на Академике

Перевод: со всех языков на все языки

формы цели

Тематики

EN

DE

FR

Тематики

EN

DE

FR

Тематики

EN

Тематики

EN

См. также в других словарях:

Поделиться ссылкой на выделенное

Словари и энциклопедии на Академике

Перевод: со всех языков на все языки

формы цели

Тематики

EN

DE

FR

Тематики

EN

DE

FR

Тематики

EN

Тематики

EN

См. также в других словарях:

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка: